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Título : El trabajo infantil y su incidencia en el aprendizaje de los niños recicladores de la escuela de educación básica Dra. María Luisa Mariscal de Guevara en el año 2014
Autor : Castro Sánchez, Keyla Alba
Tutor(es): Olvera Vera, Luis Amilcar
Bueno Cedillo, Manuel Isaías
Palabras clave : GUIA PRACTICA
ACTIVIDADES LUDICAS Y RECREATIVAS
Fecha de publicación : jul-2015
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Comunicación Social. Carrera de Ingienería en Diseño Gráfico.
Tipo: bacherolThesis
Resumen : En todo el mundo existen niños que trabajan, poniendo en peligro su educación, su salud, su desarrollo normal e incluso su propia vida. Hay millones de niños trabajando en condiciones peligrosas que corren riesgos para su salud, su seguridad y su bienestar. En el Ecuador el concepto de trabajo infantil ha evolucionado sustancialmente en los últimos años determinando, en muchas ocasiones, cambios de carácter orgánico e institucional con la finalidad de lograr su erradicación. Es por esto que se realizó un estudio en el sector del Guasmo Norte de la ciudad de Guayaquil, en el cual se encontró un alto porcentaje de niños trabajadores, infantes que salen a las calles a realizar recorridos y recogen botellas plásticas, papel, cartón, etc. es decir realizan práctica de trabajo infantil como es el reciclaje. La mayor parte de estos niños que se encuentran estudiando en la escuela de Educación Básica Dra. María Luisa Mariscal de Guevara, tienen un bajo rendimiento escolar, ya que por realizar trabajo infantil dejan sus tareas escolares en segundo plano, porque pasan la mayor parte del tiempo solos y salen a las calles a trabajar. Con la elaboración de esta guía práctica se podrá erradicar el trabajo infantil, ya que por medio de actividades lúdicas y recreativas el proceso de enseñanza y aprendizaje se convierte en un momento más agradable y participativo, pero para ello deben estar de acuerdo con la práctica pedagógica del profesor e incluidos dentro del plan de clase de manera a proporcionar una mayor interacción entre los contenidos y el aprendizaje. También estas actividades permiten que la niñez sea más participativa y aprenda a trabajar en grupos, ya que las dinámicas y juegos de razonamientos son herramientas importantes en la enseñanza de los niños y niñas porque juegan y aprenden al mismo tiempo.
Worldwide still working children, jeopardizing their education, their health, their normal development and even his own life. There are millions of children working in hazardous conditions who take risks to their health, safety and welfare. In Ecuador the concept of child labor has evolved substantially in recent years by determining, in many cases, changes in organizational and institutional character in order to achieve eradication. That is why a study was conducted in the field of Guasmo North of the city of Guayaquil, where a high percentage of working children, children who take to the streets to take tours and collect plastic bottles, paper, cardboard was found, etc. ie perform practice of child labor such as recycling. Most of these children who are studying in the school of Basic Education Dra. Maria Luisa Mariscal de Guevara, have poor school performance, since by performing child labor leave their homework in the background, because they spend most of the alone and take to the streets to work time. With the development of this handbook we can reduce the hours of child labor, and that through play and recreational activities the teaching and learning becomes more enjoyable and participatory moment, but they must agree to practice Teacher pedagogical and included in the lesson plan so as to provide more interaction between content and learning. Also these activities allow children more participatory and learn to work in groups, since the dynamics and games reasoning is an important teaching tool for children because play and learn at the same time.
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/7703
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