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Título : La deontología como aprendizaje de los estudiantes de cuarto año de la carrera de Diseño Gráfico de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad Guayaquil y su aplicación en el ámbito profesional
Otros títulos }: Diseño y elaboración de infografía animada como recurso audiovisual para el conocimiento de la deontología en los estudiantes
Autor : Lindao Soledispa, Pablo Xavier
Tutor(es): Peña Hojas, Delia
Olvera Vera, Luis
Palabras clave : DEONTOLOGIA
CONOCIMIENTO
RECURSOS AUDIOVISUALES
Fecha de publicación : 10-sep-2015
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Comunicación Social. Carrera de Ingienería en Diseño Gráfico.
Tipo: bacherolThesis
Resumen : La elaboración de este proyecto de investigación comprende el conocimiento de la Deontología profesional permitiendo un mejor comportamiento a los estudiantes de cuarto año de Diseño Gráfico. El diseño del presente trabajo destaca el método deductivo, el cual determina que el conocimiento de la Deontología ayudará a los futuros egresados a como ejercer su profesión de manera adecuada y seguir unos códigos de conducta que de una u otra forma lo ayudarán a desenvolverse en su profesión y como ser responsables con la sociedad, contribuir y desempeñar a través de su ejercicio laboral dentro de las organizaciones públicas, privadas, nacionales y a su vez extranjeras, tener responsabilidad con sus colegas y clientes a no interponerse en un negocio de otro diseñador, tener una buena competencia física, intelectual, técnica, humanista y moral. No se ha conseguido determinar el uso de la Deontología en la práctica profesional de la Carrera de Diseño Gráfico en la ciudad de Guayaquil, por ende, se desconoce el nivel de comportamiento de los estudiantes de Diseño Gráfico. La investigación que se usó es de tipo descriptiva, cualitativa y bibliográfica. Se delimitó la población de la carrera de diseño gráfico y la muestra se determinó del tipo no probabilístico para docentes y muestra probabilística para estudiantes, se aplicó las técnicas de observación, entrevista y la encuesta, los resultados reflejaron el desconocimiento total de la Deontología en los estudiantes; esto permite justificar la propuesta del diseño y elaboración de una infografía animada como conocimiento de la Deontología que ayudara, beneficiara y guiara al estudiante a mejorar el desempeño laboral.
The development of this research project is the knowledge of professional ethics allow better performance to students in the fourth year of Graphic Design. The design of this work emphasizes the deductive method, which determines that the knowledge of the ethics help future graduates to practice their profession as appropriately and follow codes of conduct that in one or another way to help you cope in their profession and be responsible to society, contribute and play through your work practice within public, private, domestic and foreign organizations in turn, have responsibility with colleagues and clients to not stand in one business from another designer, have good physical, intellectual, technical, humanitarian and moral competence. It has not been able to determine the use of ethics for professional practice of the School of Graphic Design in the City of Guayaquil, therefore, the level of performance of students of Graphic Design is unknown. The research used is descriptive, qualitative and bibliographical type. The population of the graphic design career was delimited and the sample was determined the non-probabilistic probability sample for teachers and for students, the techniques of observation, interviews and the survey was conducted, the results showed the total lack of ethics in students; this can justify the proposed design and development of a lively and knowledge of the ethics to help, benefit and guide the student to improve job performance graphics.
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/7753
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