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Título : Influencia de la agresividad en el bajo rendimiento académico de los estudiantes del séptimo año de educación general básica de la Escuela Fiscal mixta # 90 Dr. Abel Gilbert Pontón
Autor : Salazar Naranjo, María Fernanda
Director(es): Illescas Prieto, Simón Alberto
Palabras clave : AGRESIVIDAD
ESTUDIANTES
RENDIMIENTO ESCOLAR
PADRES
Fecha de publicación : 2012
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Psicológicas
Tipo: Thesis
Resumen : La presente investigación enfoca la importancia de disminuir la agresividad en la Escuela Fiscal Mixta # 90 “Dr. Abel Gilbert Pontón” ubicada en la Ciudadela Sauces VII de Guayaquil, en el presente año lectivo, se detectó la existencia de este problema que afectaba el comportamiento de los estudiantes, la falta de disciplina en el aula es un factor común en todas partes del mundo; lo que marca la diferencia es la capacidad del docente en mantener el orden. La disciplina es una virtud que modifica a quien la practica y también el medio ambiente donde lo ejerce. Para lo cual se realizó una revisión de sus causas y consecuencias. El problema y objetivos dan la base epistemológica que resaltan los aspectos de fundamentación y las disposiciones legales que justifican el tema. La nueva generación de estudiantes, con su cambio de comportamiento marcará horizontes renovadores y esperanzadores con la aplicación del contenido recopilado en el marco teórico con temas actualizados referentes a la agresividad en el hogar, la escuela y la comunidad, que son conceptos básicos y útiles para los directivos, docentes y padres de familia que les permitirán conocer las razones de la agresividad estudiantil. Este proyecto es de tipo factible está sustentado en un diagnóstico, una investigación de campo, se fundamentó en las encuestas aplicadas a docentes, padres de familia y estudiantes, con los cuales se determinaron los diversos criterios de esta investigación; cuenta con el apoyo, predisposición y colaboración de las autoridades del plantel. El esfuerzo estará orientado en la recuperación y práctica de valores humanos. Pilares importantes de la sociedad, se permitirá la aplicación de la propuesta que aportará a la disminución de la agresividad por el bien de la familia y la sociedad.
This research focuses on the importance of reducing aggression in the Mixed Public School # 90 "Dr. Abel Gilbert Ponton "located in the Willows VII Citadel of Guayaquil, in the current academic year, was detected the existence of this problem affecting the behavior of students, lack of discipline in the classroom is a common factor in all parts of the world ; what makes the difference is the ability of teachers to maintain order. Discipline is a virtue which modifies the practitioner and the environment where it exerts. For which a review of its causes and consequences was performed. The problem and objectives give the epistemological basis that highlight aspects of substantiation and legal provisions justifying it. The new generation of students with behavior change mark renovators and promising horizons with the application of content collected in the theoretical framework with updated regarding aggression in the home issues, school and community, which are basic and useful concepts for managers, teachers and parents to enable them to know the reasons for the student aggression. This project is feasible type is supported on a diagnosis, a field research was based on surveys of teachers, parents and students, with which the various criteria of this research were determined; It has the support, cooperation and assistance of the school authorities. The effort will be focused on recovery and practice of human values. important pillars of society, the implementation of the proposal will contribute to decreased aggression for the sake of the family and society be allowed.
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/9921
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