Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Sociales y Políticas

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Examinando Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Sociales y Políticas por Directores "Abarca Cruz Anabel Mariela"

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    Acceso Abierto
    Educación diferenciada en personas con discapacidad: anàlisis jurídico del incumplimiento en Instituciones Educativas
    (Universidad de Guayaquil, Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales y Polìticas, 2021-10) Delgado Suquilanda, Viviana Alexandra; Toapanta Àlvarez, Stefany Daniela; Abarca Cruz Anabel Mariela
    En la siguiente investigación se presentará un análisis jurídico respecto al incumplimiento de las instituciones educativas regulares respecto al derecho a una educación diferenciada para las personas con discapacidad el mismo que se reconoce y es garantizada en la Constitución de la República del Ecuador. Para el buen desenvolvimiento de las personas con discapacidad es necesario que toda la sociedad pueda aceptarlos y se erradique todo tipo de discriminación en su contra, considerando las leyes, garantías y demás principios que garantizan una educación inclusiva y óptima para todos. Ahora, debido a que el derecho a la educación de las personas con discapacidad se encuentra garantizado por la Constitución es necesario mencionar que este muchas veces se ve vulnerado, generando así un problema jurídico sobre la ejecución del derecho a la educación inclusiva en el Ecuador, viéndose a esto como un acto de desigualdad y discriminación hacia los derechos fundamentales, siendo necesario buscar medidas que garanticen el cumplimiento de este derecho, para que así las personas con discapacidad puedan explotar sus capacidades de aprendizaje, y logren ser buenos profesionales.