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Acceso Abierto
Participación Política de los Jóvenes del Cantón Santa Lucía
(Universidad de Guayaquil-Facultad de Jurisprudencia,Ciencias Sociales y Políticass - Carrera de Sociología, 2024-09) Cedeño Rodríguez Pedro Alejandro; Mora Peñafiel Nayeli Sara; Mgtr. Andrea Ocaña Ocaña.
Este trabajo investiga la participación política de los jóvenes entre 20 y 24 años en el cantón Santa Lucía. El objetivo principal es analizar los factores socioculturales, económicos y tecnológicos que influyen en sus patrones de participación. Se busca comprender las motivaciones, barreras y facilitadores de su involucramiento en procesos políticos y toma de decisiones. La metodología empleada incluye una encuesta y dos grupos focales. Estas herramientas permitieron determinar los factores que influyen en la participación de los jóvenes lucianos y explorar las diversas percepciones sobre el tema. La encuesta proporcionó datos cuantitativos sobre tendencias y patrones de
participación, mientras que los grupos focales ofrecieron una perspectiva más profunda.
El estudio aborda cuestiones como el impacto de las redes sociales en la participación política, la influencia de su entorno socioeconómico, y el papel de las tradiciones culturales locales. También se exploran las percepciones de los jóvenes sobre la eficacia
de su participación y su confianza en las instituciones políticas.
This research investigates the political participation of young individuals aged 20 to 24 in the Santa Lucía canton. The primary objective is to analyze the sociocultural, economic, and technological factors influencing their participation patterns. The study aims to comprehend the motivations, barriers, and facilitators of their involvement in political processes and decision-making.The methodology employed encompasses a survey and two focus groups. These instruments facilitated the determination of factors influencing the participation of young Lucians and enabled the exploration of diverse perceptions on the subject. The survey provided quantitative data on participation trends and patterns, while the focus groups offered a more profound perspective. This study addresses various issues, including the impact of social media on political participation, the influence of socioeconomic environment, and the role of local cultural traditions. Additionally, it explores young people's perceptions regarding the efficacy of their participation and their trust in political institutions. The findings of this research could potentially contribute to the design of strategies aimed at fostering greater youth political engagement in Santa Lucía and provide insights into the complex dynamics of youth political participation in similar contexts.
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Acceso Abierto
Población Adulta Mayor Vulnerable (60 Años en Adelante) en la Parroquia Limonal, Cantón Daule desde una Perspectiva Sociológica en el año 2023
(Universidad de Guayaquil-Facultad de Jurisprudencia,Ciecnias Sociales y Políticas-Carrera de Sociología, 2024-09) Mendoza Estupiñan Anne; Ronquillo Rivas Domenica; Msc. Juan Salazar Caicedo
El estudio realizado sobre Población adulta mayor vulnerable en la parroquia limonal, cantón Daule desde una perspectiva sociológica en el año 2023. tiene como determinar el acceso del cuidado propietario para los adultos mayores vulnerables, en la Parroquia Limonal, del Cantón Daule, Provincia del Guayas, Ecuador una metodología con Enfoque cuantitativo de carácter descriptivo. la Población y muestra está conformado por todas las Adultas y Adultos Mayores usuarios del Centro Renacer de Esperanza los cuales son un total de 145 personas, La técnica e instrumento de recolección de datos aplicada fue la encuesta, cono resultado del estudio que la violación de los derechos de las personas mayores es un problema grave que requiere un análisis profundo desde muchas perspectivas diferentes. incluyendo los sociales, económicos y legales. En conclusión, la estimación de la relación entre los resultados obtenidos a través de la encuesta permitirá comprender mejor las barreras y desafíos que enfrenta esta población en el acceso a servicios esenciales.
The study carried out on the vulnerable older adult population in the liminal parish, Daule canton from a sociological perspective in the year 2023, aims to explain the limited access to priority care for older adults. a methodology with a quantitative approach of a descriptive nature. The population and sample is made up of all the Adults and Seniors users of the Renacer de Esperanza Center, which are a total of 145 people.. The technique and data collection instrument applied was the survey, as a result of the study that the violation of the Elderly rights is a serious issue that requires in-depth analysis from many different perspectives. including social, economic and legal ones. In conclusion, estimating the relationship between the results obtained through the survey will allow us to better understand the barriers and challenges that this population faces in accessing essential.
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Acceso Abierto
Asenatamientos Informales en Áreas de Riesgo en el Norte de Guayaquil
(Universidad de Guayaquil-Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Sociales y Políticas-Carrera de Sociología, 2024-09) Chiquito Cobos Michelle Stephanie; PHD. Aroca Jácome Rubén
La presente tesis examina el crecimiento de los asentamientos informales en las zonas de riesgo de los polígonos Noroeste III y Norte IV del cantón Guayaquil, enfocándose desde la llegada de los primeros asentamientos hasta la actualidad. El estudio aborda la
problemática de la ocupación irregular de tierras y la falta de servicios básicos, lo que resulta en una alta vulnerabilidad frente a desastres naturales y otros riesgos. Mediante una metodología mixta que incluye el análisis de datos censales, estudios de campo, y entrevistas con residentes, se identifican las características principales de estos procesos de formación y su impacto en la comunidad. Los hallazgos revelan que la falta de planificación urbana adecuada y la carencia de políticas públicas efectivas han contribuido al crecimiento de estos asentamientos, empeorando las condiciones de vida de los habitantes y prolongando las desigualdades socioeconómicas.
This thesis examines the growth of informal settlements in risk zones of the Noroeste III and Norte IV sectors of the Guayaquil canton, focusing from the arrival of the first settlements to the present. The study addresses the issue of irregular land occupation and the
lack of basic services, which results in high vulnerability to natural disasters and other risks.
Using a mixed methodology that includes the analysis of census data, field studies, and interviews with residents, the main characteristics of these formation processes and their impact on the community are identified. The findings reveal that the lack of adequate urban planning and the absence of effective public policies have contributed to the growth of these settlements, worsening the living conditions of the inhabitants and perpetuating socioeconomic inequalities.
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Acceso Abierto
Condiciones Socioecómicas y Deserción Académica en Estudiantes de la Universidad de Guayaquil
(Universidad de Guayaquil-Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Sociales y Políticas- Carrera de Sociología, 2024-09) Vargas Vera Jefferson Luis; Zaldumbide Peña Priscilla Domenique; MGs. Lopez Pazmiño Carol Lizette
Este presente estudio de titulación se planteó con el objetivo en dar a conocer los factores socioeconómicos que incitan a la problemática de la deserción universitaria, es decir, como la presencia de este fenómeno está relacionado con la condición socioeconómica que percibe
un estudiante en su entorno. Para poder abordar esta temática, esta investigación se estableció como un estudio de caso dentro de los estudiantes de la escuela de sociología de la Universidad de Guayaquil pertenecientes al periodo académico CII 2019-2020. Al contar con
una metodología mixta, este estudio permitió identificar, mediante instrumentos como encuestas y entrevista, factores que ponen en riesgo la permanencia estudiantil dentro de la carrera. Estos factores basados en la experiencia de los estudiantes permitieron establecer
resultados relevantes a raíz de este fenómeno, ya que, no solo respondida a la realidad
extraescolar, si no que pone en relevancia el aspecto intra al abordar también cuestiones
institucionales.
This present degree study was proposed with the objective of making known the socioeconomic factors that incite the problem of university desertion, that is, how the presence of this phenomenon is related to the socioeconomic condition that a student perceives in his environment. In order to address this issue, this research was established as a case study within the students of the school of sociology at the University of Guayaquil belonging to the academic period CII 2019-2020. By having a mixed methodology, this study allowed to identify, through instruments such as surveys and interview, factors that put at risk the student permanence within the career. These factors based on the experience of the students allowed establishing relevant results as a result of this phenomenon, since it not only responds to the extracurricular reality, but also highlights the intra aspect by also addressing institutional issues.
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Acceso Abierto
Hábotos de los Procesos Educacionales Post Pandemia en la Población de Niños en Educación.
(Universidad de Guayaquil-Facultad de Jurisprudencia,Ciencvias Sociales y Políticas-Carrera de Sociología, 2024-09) Guaman Suarez Ana Gabriela; Miranda Garcés, César. Mgs.
Este estudio analiza los hábitos educativos post-pandemia en estudiantes de 8vo a 10mo año de la Unidad Educativa Fiscal Técnico Réplica Simón Bolívar durante 2022-2023. Se evaluaron cambios en los hábitos de estudio y comportamiento social tras la transición a la educación virtual. Se utilizó un diseño descriptivo con una muestra de 217 estudiantes y encuestas estructuradas. Los resultados revelaron que el 65% adoptó nuevos hábitos de estudio autónomos, el 30% enfrentó dificultades de acceso a la educación
virtual, y el 40% mejoró su rendimiento académico. Las conclusiones subrayan la necesidad de estrategias de apoyo tecnológico y personalización educativa para asegurar una educación inclusiva y de calidad post-pandemia.
This study analyzes post-pandemic educational habits in students from 8th to 10th grade of the Simón Bolívar Technical Replica Fiscal Educational Unit during 2022-2023. Changes in study habits and social behavior were evaluated after the transition to virtual education. A descriptive design was used with a sample of 217 students and structured surveys. The results revealed that 65% adopted new autonomous study habits, 30% faced difficulties accessing virtual education, and 40% improved their academic performance. The conclusions highlight the need for technological support strategies and educational personalization to ensure inclusive and quality post-pandemic education.