Repercusión socioeconómica del auge petrolero de 1970 en Ecuador. Material educativo.

Brunis Morales, Andrés Efraín; Guazhco Cevallos, María Fabiola

Repercusión socioeconómica del auge petrolero de 1970 en Ecuador. Material educativo.

dc.contributor.author	Brunis Morales, Andrés Efraín
dc.contributor.author	Guazhco Cevallos, María Fabiola
dc.contributor.tutor	Moeses Jiménez, Karina Marisol
dc.date.accessioned	2024-07-31T21:32:48Z
dc.date.available	2024-07-31T21:32:48Z
dc.date.issued	2024-03
dc.description	PDF
dc.description.abstract	El objetivo de esta investigación fue establecer el impacto de la repercusión socioeconómica del boom petrolero para fortalecer el nivel de aprendizaje y análisis crítico sobre su comprensión en los estudiantes de segundo grado de bachillerato de la Unidad Educativa Particular “Francisco Huerta Rendón”, Guayaquil en la asignatura de Historia por medio de un método cuantitativo que es la encuesta estructurada para la implementación de un material educativo durante el año lectivo 2023-2024. Tuvo un diseño de investigación mixto, de modalidad de campo y documental, de tipo descriptivo, transversal y no experimental. Se hizo uso de los métodos inductivo-deductivo y el hermenéutico y se utilizó como técnicas la observación directa y la aplicación de encuestas a 80 estudiantes y 4 docentes. Como resultados de las encuestas se obtuvo que la enseñanza y abordaje de los sucesos históricos relacionados con el boom petrolero en Ecuador es esencial para que los estudiantes comprendan la historia nacional y sus impactos en áreas como lo social, político, económico, ambiental y educativo. Este conocimiento histórico fomenta el análisis crítico, permitiendo a los estudiantes cuestionar las decisiones actuales a la luz de experiencias pasadas. La adopción de estrategias educativas interactivas es clave para un aprendizaje cooperativo y colaborativo. Se recomienda integrar enfoques pedagógicos que combinen elementos interactivos y métodos tradicionales. The aim of this research was to assess the socio-economic impact of the oil boom to enhance the learning and critical analysis skills of second-grade high school students at the "Francisco Huerta Rendón" Private Educational Unit in Guayaquil, in the History subject, using a quantitative method through structured surveys for the implementation of educational material during the academic year 2023-2024. The research had a mixed design, incorporating field and documentary modalities, descriptive, cross-sectional, and non-experimental. Inductive-deductive and hermeneutic methods were applied, utilizing direct observation and surveys administered to 80 students and 4 teachers as techniques. Survey results revealed that teaching and addressing historical events related to the oil boom in Ecuador is essential for students to comprehend national history and its impacts in areas such as social, political, economic, environmental, and educational aspects. This historical knowledge promotes critical analysis, enabling students to question current decisions in light of past experiences. The adoption of interactive educational strategies is crucial for cooperative and collaborative learning. It is recommended to integrate pedagogical approaches that combine interactive elements with traditional methods.
dc.identifier.uri	https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/72326
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	BOOM PETROLERO
dc.subject	EDUCACION SECUNDARIA
dc.subject	ESTRATEGIAS DIDACTICAS
dc.subject	MATERIAL EDUCATIVO
dc.title	Repercusión socioeconómica del auge petrolero de 1970 en Ecuador. Material educativo.
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis