Literatura y el desarrollo del pensamiento crítico

Rosado Lucín, Sebastián Antonio; Villamar Villamar, Lissi Eufemia

Literatura y el desarrollo del pensamiento crítico

dc.contributor.author	Rosado Lucín, Sebastián Antonio
dc.contributor.author	Villamar Villamar, Lissi Eufemia
dc.contributor.tutor	Barreno Armendáriz, Jacinto
dc.date.accessioned	2017-03-13T15:18:43Z
dc.date.available	2017-03-13T15:18:43Z
dc.date.issued	2012
dc.description	Aprendizaje	es_ES
dc.description.abstract	Uno de los más grandes problemas que tiene nuestra sociedad actual es la carencia de desarrollo del pensamiento crítico en nuestros estudiantes y especialmente en los estudiantes de décimo año de Educación Básica, lo que redunda en su bajo rendimiento escolar, los inhabilita de participar en actividades socio culturales, les obnubila la cosmovisión que deben tener abierta para juzgar y comentar sobre la situación política, cultural, económica que vive nuestra nación y los hace aparecer como meros espectadores, entes desconocedores de nuestra realidad nacional y futuros seres manipulados por la politiquería del momento. Para comprender mejor esta realidad debemos conocer un poco el amplio espectro de este fenómeno. De acuerdo a la pedagogía moderna que considera el desarrollo integral del educando como la educación formadora ideal, es importante realizar en el colegio Tránsito Amaguaña conversatorios de lecturas escogidas para que los estudiantes de décimo año se desinhiban y aprendan a dar sus opiniones y criterios propios con sustentación genuina de acuerdo a las lecturas previamente leídas y estudiadas.	es_ES
dc.description.abstract	One of the biggest problems that our current society has Is the lack of development of critical thinking in our students And especially in the 10th year of Basic Education, Which results in their low school performance, disqualifies them from participating in Socio-cultural activities, obscure the worldview they must have Open to judge and comment on the political, cultural, economic Which lives our nation and makes them appear as mere spectators, Beings unfamiliar with our national reality and future beings Manipulated by the politicking of the moment. To better understand this Reality we must know the broad spectrum of this phenomenon. According to the modern pedagogy that considers the development Education as the ideal training education is important. To carry out conversations in readings at the Tránsito Amaguaña school Chosen so that the tenth grade students are disinhibited and learn To give their own opinions and criteria with genuine support according to To readings previously read and studied.	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/15450
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	DESARROLLO	es_ES
dc.subject	ESTRATEGIA DIDÁCTICA	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.title	Literatura y el desarrollo del pensamiento crítico	es_ES
dc.title.alternative	Aplicacción de las estrategias del desarrollo del pensamiento crítico al cuento de Pablo Palacio "un hombre muerto a puntapiés"	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES