Técnicas didácticas activas en el aprendizaje colaborativo.

dc.contributor.authorJiménez Rivera, Mayra Elizabeth
dc.contributor.authorCepeda Ushca, Johanna Elizabeth
dc.contributor.tutorGarcía Melena, Washington
dc.date.accessioned2018-11-06T16:39:32Z
dc.date.available2018-11-06T16:39:32Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEsta investigación tiene como objetivo comprender la incidencia que tiene el uso de técnicas didácticas para promover la participación activa del estudiante a través de un aprendizaje colaborativo; se utilizó la metodología exploratoria con diseño bibliográfico y de campo donde se evidencio la ausencia de técnicas pedagógicas en los estudiantes de Tercero de Bachillerato en Administración de Sistemas de la Unidad Educativa Universitaria “Dr. Francisco Huerta Rendón”, cuya propuesta es la elaboración de talleres educativos que permitan formar equipos de trabajo direccionado al curiculum y las macro destrezas en el área técnica donde puedan desarrollar habilidades, destrezas y competencias fomentando el desarrollo académico del estudiante.es_ES
dc.identifier.citationAPAes_ES
dc.identifier.otherBFILO-PMP-18P170
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/35442
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectTÉCNICAS DIDÁCTICAS ACTIVASes_ES
dc.subjectAPRENDIZAJEes_ES
dc.subjectTALLERES EDUCATIVOSes_ES
dc.titleTécnicas didácticas activas en el aprendizaje colaborativo.es_ES
dc.title.alternativeTalleres Educativoses_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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