Los above The Line -ATL en el desarrollo del pensamiento crítico.

Fecha
2018
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
La presente investigación tiene como objetivo analizar la influencia de los above the line en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes y de esta forma demostrar que el contenido televisivo influye no solo en el comportamiento si no también en su capacidad crítica por lo cual se realizó el estudio de las variables de investigación partiendo desde los antecedentes, y a su basándose en aportes teóricos que den validez a este proyecto educativo. Por otra parte, este estudio se desarrolló bajo la modalidad investigativa cualitativa y cuantitativa, con una descripción bibliográfica y de campo, además se recurrió a una investigación exploratoria, descriptiva y explicativa, siendo parte de esto métodos como el inductivo y deductivo además se utilizó instrumentos de investigación el cuestionario por medio de una entrevista cuya aplicación fue a la autoridad de la institución educativa. Asimismo, encuestas que fueron aplicadas a docentes y estudiantes respectivamente con el fin de corroborar que el contenido televisivo en la actualidad es el que influye sobre el comportamiento y que estos no aportan en su capacidad intelectual. Por esta razón es preciso desarrollar una campaña de concienciación que dé a conocer que existen contenidos educativos en la televisión que pueden ser adaptados a la metodología de enseñanza y que de esta forma los jóvenes creen una visión crítica que les permita discernir lo que no se conoce a profundidad de la realidad a tal punto que le permita analizar, comprender, definir, actuar y resolver cualquier situación o contexto.
Descripción
Palabras clave
PENSAMIENTO CRÍTICO, MEDIOS AUDIOVISUALES
Citación
APA