El método lúdico en el aprendizaje significativo en los estudiantes de la básica elemental

De La Cruz Martínez, Gloria América; Lara Chere, Merci Marianela

El método lúdico en el aprendizaje significativo en los estudiantes de la básica elemental

dc.contributor.author	De La Cruz Martínez, Gloria América
dc.contributor.author	Lara Chere, Merci Marianela
dc.contributor.tutor	Gilces Loor, Edder
dc.date.accessioned	2019-11-27T22:57:43Z
dc.date.available	2019-11-27T22:57:43Z
dc.date.issued	2019-09
dc.description	PDF	es_ES
dc.description.abstract	El trabajo de investigación se desarrolló con la finalidad de fomentar y promover el uso del método lúdico para que potencien el aprendizaje significativo de los estudiantes del sub nivel elemental de educación general básica de la Unidad Educativa “Leónidas García” de la parroquia Tarqui en el período lectivo 2019- 2020. El problema detectado es la escasa aplicación de métodos basados en el juego que motiven y despierten el interés de los educandos para que alcancen un verdadero aprendizaje significativo, por lo cual se desarrolló una investigación apoyada en los métodos cualicuantitativos respaldados en investigación documental, investigación bibliográfica y de campo; a través de la aplicación de técnicas y herramientas de recolección de datos tabulados y graficados para un análisis más exhaustivo se facilitó la emisión de conclusiones y recomendaciones que aportaron a una solución viable a través del diseño e de una guía didáctica que favorezca el proceso de aprendizaje	es_ES
dc.description.abstract	The research work was developed with the purpose of promoting and promoting the use of the recreational method to enhance the meaningful learning of the students of the elementary sub-level of basic general education of the "Leonidas Garcia" Educational Unit of the Tarqui parish in the period lectures 2019-2020. The problem detected is the limited application of game-based methods that motivate and arouse the interest of learners to achieve true meaningful learning, so research was developed based on the quantitative methods supported by research documentary, bibliographic and field research; Through the application of techniques and tools for collecting tabulated and plotted data for a more exhaustive analysis, it was facilitated the issuance of conclusions and recommendations that contributed to a viable solution through the design and of a didactic guide that favors the learning process	es_ES
dc.identifier.citation	APA	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/45967
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	METODO LUDICO	es_ES
dc.subject	APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO	es_ES
dc.subject	GUIA DIDACTICA	es_ES
dc.title	El método lúdico en el aprendizaje significativo en los estudiantes de la básica elemental	es_ES
dc.title.alternative	Guía didáctica	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES