Análisis de las estrategias metodológicas de la calidad de la recuperación pedagógica en los estudiantes de octavo año de educación general básica de la Unidad Educativa fiscal Camilo Ponce Enríquez de la zona 8, distrito 6, provincia del Guayas, cantón Guayaquil del período 2015-2016.

Fecha
2016
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Editor
Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
Este proyecto se realiza debido a la necesidad existente en el Octavo Año de Educación General Básica de la Institución Educativa del Cantón Guayaquil, Provincia del Guayas, después de efectuar una investigación acerca de mejorar la calidad de la recuperación pedagógica en la asignatura de matemáticas por parte de los estudiantes, además se notó que las estrategias de enseñanza son los tradicionales, por ese motivo se decidió crear una aplicación multimedia para motivarlos a una apertura educativa e innovadora, el ,marco teórico se basa en varias fuentes de consulta por medio de las cuales se pudo fundamentar el capítulo II que parte de teorías de otros autores y el análisis del realizador del presente proyecto, así mismo se hace referencia a la parte pedagógica, y Legal. La información de campo en base al problema se obtendrá a través de encuestas aplicadas a la comunidad educativa procediendo al análisis de resultados, determinar la importancia del problema estudiado y presentar soluciones a través de la posición personal del autor, con la ejecución de la propuesta se busca beneficiar en múltiples aspectos a la sociedad educativa.
This project is due to the need in the eighth year of Basic General Education of School of Canton Guayaquil, Guayas Province, after an investigation about improving the quality of educational recovery in the mathematics by students, he also noted that teaching strategies are traditional for that reason it was decided to create a multimedia application to motivate an educational and innovative opening, the theoretical framework is based on several sources of consultation through which could substantiate chapter II of theories of other authors and analysis of the director of this project, the same reference to pedagogical part is done, and Legal. Field information based on the problem will be obtained through surveys of the educational community proceeding to the analysis of results, determine the importance of the problem studied and present solutions through the personal position of the author with the implementation of the proposal seeks to benefit in many ways to the educational society.
Descripción
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Palabras clave
HABILIDADES, ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, TECNOLOGÍA
Citación