La fotografía como instrumento didáctico en el desarrollo de la creatividad en los estudiantes de tercer año de bachillerato del colegio particular Nuevo Guayaquil
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Fecha
2018-11
Autores
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Editor
Universidad de Guayaquil, Facultad de Comunicación Social
Resumen
La importancia de utilizar nuevas metodologías en la educación con la finalidad de que el estudiante desarrolle la creatividad como estimulador en el desempeño académico ha sido un tema de discusión por expertos en ámbito educativo, motivo por el cual se ha realizado este proyecto con el objetivo de mostrar que la fotografía como instrumento didáctico desarrollen las habilidades creativas , incrementado la percepción, el gusto estético, la observación entre otras habilidades que fortalecen los procesos cognitivos de los que la practican, la metodología aplicada ha sido la cualitativa , se han utilizado herramientas de investigación como la observación directa, la ficha de observación, la encuesta con lo que se ha podido determinar que es necesario aplicar nuevas técnicas de aprendizaje de procesos significativos, utilizar la fotografía como recurso didáctico ha permitido que los estudiantes aprendan a valorar su entorno, la cultura, el arte pudiendo así lograr un aprendizaje holístico.
Descripción
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Palabras clave
FOTOGRAFÍA, CREATIVIDAD, DIDÀCTICA, HABILIDAD, ARTE
Citación
Apa