la pedagogia del amor en el desarrollo de habilidades sociales en niños de 5 a 6 años.
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Fecha
2024-11
Autores
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Editor
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL:Facultad de Filosofia, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
Esta investigación exploró la incidencia de la Pedagogía del Amor en un aula de niños
de 5 a 6 años. A través de un estudio mixto, se identificó una necesidad de mejorar el
ambiente áulico en la Unidad Educativa Particular “Provincia de Galápagos”. Se
observó que las estrategias pedagógicas tradicionales limitaban el desarrollo social y
emocional de los niños. La investigación concluyó que la Pedagogía del Amor,
basada en la afectividad y el respeto mutuo, es fundamental para el desarrollo integral
de los niños. Se diseñó una guía de estrategias para docentes que promueve la
honestidad, la empatía y la creación de un entorno físico adecuado. Los resultados
sugieren que la implementación de estas estrategias puede mejorar significativamente
el ambiente áulico y el bienestar emocional de los niños, contribuyendo a un
aprendizaje más efectivo y significativo
This research explored the impact of Love Pedagogy in a classroom of 5-6 year-old children. Through a mixed-methods study, a need was identified to improve the classroom environment at the "Provincia de Galápagos" Private Educational Unit. It was observed that traditional pedagogical strategies limited the social and emotional development of children. The research concluded that Love Pedagogy, based on affection and mutual respect, is fundamental for the integral development of children. A guide of strategies for teachers was designed to promote honesty, empathy, and the creation of an adequate physical environment. The results suggest that the implementation of these strategies can significantly improve the classroom environment and the emotional well-being of children, contributing to a more effective and meaningful learning experience
This research explored the impact of Love Pedagogy in a classroom of 5-6 year-old children. Through a mixed-methods study, a need was identified to improve the classroom environment at the "Provincia de Galápagos" Private Educational Unit. It was observed that traditional pedagogical strategies limited the social and emotional development of children. The research concluded that Love Pedagogy, based on affection and mutual respect, is fundamental for the integral development of children. A guide of strategies for teachers was designed to promote honesty, empathy, and the creation of an adequate physical environment. The results suggest that the implementation of these strategies can significantly improve the classroom environment and the emotional well-being of children, contributing to a more effective and meaningful learning experience
Descripción
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Palabras clave
LA PEDADOGIA DEL AMOR EN EL DESARROLLO DE HABILIADADES SOCIALES