Las competencias ortográficas en la disortografía.

dc.contributor.assessorLagos Reinoso, Gladys
dc.contributor.authorZambrano Campuzano, Tito Antonio
dc.contributor.tutorQuintana Suárez, Belkys
dc.date.accessioned2018-02-16T21:13:19Z
dc.date.available2018-02-16T21:13:19Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionPDFes_ES
dc.description.abstractEste proyecto de investigación trata de mostrar la importancia de las competencias ortográficas en el mejoramiento de la Disortografía, que presentan los estudiantes de 10mo año básico de la Escuela Richard Burgos, así como fortalecer de manera colaborativa las competencias Ortográficas usando recursos tecnológicos y multimedia. Se ha diseñado un módulo de educación en línea con una metodología constructivista que permitirá al estudiante reforzar las competencias y discriminar a la Disortografía. El proyecto busca entregar a la sociedad una herramienta multimedia que sea didáctica y a la vez educativa, el mismo reposa en la web y es de acceso libre, de esta manera buscamos llegar a más jóvenes con las herramientas tecnológicas que ellos conocen hoy en día, pero desconocen sus funciones. Al finalizar el curso el sujeto podrá contar con destrezas que mejorarán su ortografía, reconocerá las reglas básicas de la ortografía del 2012. Los estudiantes de 10mo año de educación básica podrán realizar la respectiva réplica con sus familiares y entorno creando conciencia, que la ortografía no sólo es adornar la comunicación, sino que también brindar las bases para que esa comunicación sea certera y efectiva.es_ES
dc.description.abstracthis research project tries to show the importance of spelling skills in the improvement of Disortography, presented by the 10th grade students of the Richard Burgos school, as well as collaboratively strengthening Orthographic skills using technological and multimedia resources. An online education module has been designed with a constructivist methodology that will allow the student to reinforce the competences and discriminate against the Disortografía. The project seeks to provide society with a multimedia tool that is educational and educational, it rests on the web and is freely accessible, in this way we seek to reach more young people with the technological tools they know today, but you do not know their functions. At the end of the course the subject may have skills that improve their spelling, recognize the basic rules of the spelling of 2012. The 10th grade students of basic education can make the respective replica with their family and environment creating awareness, that the spelling not only adorn the communication, but also provide the basis for that communication is accurate and effective.es_ES
dc.identifier.otherBFILO-PSM-17P38
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25683
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectCOMPETENCIAS ORTOGRÁFICASes_ES
dc.subjectESTRATÉGIASes_ES
dc.subjectTECNOLOGÍAes_ES
dc.titleLas competencias ortográficas en la disortografía.es_ES
dc.title.alternativeAula virtuales_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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