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Relato histórico del Parque Victoria de la ciudad de Guayaquil y su aporte a la sociedad ecuatoriana.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2024-03) Guerrero Samaniego , Carlos Humberto; Chunga Escolar, Adolfo
La presente tesis de investigación denominada: Relato histórico del parque Victoria de la ciudad de Guayaquil y su aportación a la sociedad ecuatoriana, como recurso didáctico para nivel de bachillerato en Ciencias Sociales, dirigido hacia los docentes, tuvo como objetivo diseñar una guía didáctica a través de la cual el personal de la Unidad Educativa Particular Republica de Iberia, combine los recursos didácticos digitales con las enseñanzas relacionadas a la historia y geografía del país, a fin de afianzar los conocimientos y desarrollar las habilidades de los estudiantes de primero de bachillerato. Para ello, se aplicó una metodología de tipo mixto; es decir cualitativo y cuantitativo, con la aplicación de encuestas y entrevistas se logró identificar las necesidades de los estudiantes y determinar de qué manera era más práctico la elaboración de una revista histórica. Como resultado se utilizó las herramientas Canva para el diseño de una Revista Histórica en donde se combinan recursos tradicionales y digitales que promuevan la motivación por el aprendizaje y mejoren el rendimiento académico de los educandos.
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Acceso Abierto
Importancia del ferrocarril para la historia de la ciencia y la tecnología ecuatoriana.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2024-03) Asqui Ashqui , Bryan Steven; Rodríguez Fiallos, Jorge
Esta investigación se realizó a los alumnos de 8vo de la Escuela Particular Mixta Sendero De Luz Epsl S.A. demostrando que a través de estrategias didácticas adecuadas se permite que los estudiantes se interesen y motiven por aprender sobre la historia de los patrimonios del Ecuador, en este caso, el Ferrocarril del Ecuador, logrando una examinación en el significativo papel del ferrocarril en la historia de la ciencia y tecnología ecuatorianas. A través de un análisis detallado de fuentes históricas y técnicas, se destaca la relevancia del ferrocarril como motor de desarrollo científico y tecnológico en el país. Se estudia cómo la introducción del ferrocarril en Ecuador no solo transformó el sistema de transporte, sino que también impulsó innovaciones tecnológicas y científicas. La metodología de este trabajo investigativo, ensalzada por el paradigma cualitativo, se adorna con enfoques descriptivos, explicativos y bibliográficos, orlándose así en este vasto periplo de exaltación y descubrimiento cultural. El paradigma cualitativo presente en la población de estudio, que en este caso se trata de directivos, docentes y representantes legales de la Escuela Particular Mixta Sendero De Luz Epsl S.A. el diseño de una guía didáctica posee una factibilidad en el ámbito humano, contando con todos los requerimientos legales, administrativos y éticos de los directivos del plantel. El material didáctico está fundamentado a través de una investigación, estadística, bibliográfica y de campo, beneficiando a los estudiantes, con lo cual el docente solo debe aplicar el correcto uso del material didáctico.
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El arte colonial quiteño: recurso didáctico para la enseñanza de las ciencias sociales.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2024-03) Alarcón Pesantes , Bryan Steven; Rodríguez Paredes , Belén Lisbeth; Ponce Guerrero, José
El proyecto de investigación se centra en el Arte colonial quiteño, y su objetivo principal es Identificar como el Arte colonial quiteño aporta en la enseñanza de las Ciencias Sociales, a través de una investigación de campo, bibliográfica, entrevistas a los docentes de 3ro BGU “A” de la Unidad Educativa Fiscal Carlos Julio Arosemena Tola para el diseño de una guía didáctica. Para llevar a cabo esta investigación, se ha optado por una metodología integral que combina enfoques cuantitativos, bibliográficos, descriptivos, deductivos y analíticos. La utilización de técnicas e instrumentos como encuestas, cuestionarios, juicios de expertos, evaluaciones por expertos y cuadros estadísticos permitió recopilar información valiosa, revelando un bajo rendimiento académico en los estudiantes”. El análisis de los datos recopilados ha destacado la necesidad de implementar medios didácticos como herramientas clave para mejorar el aprendizaje. Estos medios no solo facilitarán la comprensión del contenido por parte de docentes y estudiantes, sino que también fomentarán la construcción cognitiva y posibilitarán una enseñanza más efectiva de las materias.
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La dolarización y su impacto en la sociedad ecuatoriana.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2024-03) Acosta Estrella , William Josias; Herrera Carpio , Daniela Gioconda; Moeses Jiménez, Karina
Proyecto investigativo que aborda La Dolarización y su Impacto en la Sociedad Ecuatoriana, centrándose en el conocimiento de estudiantes de 2do Bachillerato Contabilidad “A” de la “Unidad Educativa Francisco Huerta Rendon” (2023-2024). Analizamos las causas que llevaron al gobierno de 1998 a implementar la dolarización para estabilizar la economía. Utilizando encuestas iniciales, evaluamos el conocimiento estudiantil y la creación de un material divulgativo. La metodología incluyó una búsqueda exhaustiva en fuentes académicas como Google Académico y Scielo. Se recopilaron datos de documentos históricos detallados, proporcionando una base sólida para el análisis de antecedentes. Este estudio destaca la importancia de comprender los eventos que llevaron a la dolarización y su impacto en la sociedad ecuatoriana analizando datos e información como la afectación en las decisiones económicas de las familias, los efectos que llevaron al desplazamiento obligatorio con el fin de mejores oportunidades hacia otros países, conocido como la migración masiva. Además, resalta la necesidad de mejorar la educación financiera de los estudiantes mediante materiales informativos adaptados. La investigación contribuye al entendimiento de cómo la dolarización ha influido en la percepción y conocimiento de los estudiantes de contabilidad en Ecuador y específicamente de la Unidad educativa, proporcionando información valiosa para futuros estudios y políticas educativas.
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Formación en valores, inteligencia emocional y habilidades sociales.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2024-03) De La Trinidad Zúñiga , Norma Lorena; Navarrete Panchana , Linda Danieska; Nivela Cornejo, Alejandrina
En el proyecto de investigación se presenta la información que se reunió acerca de la formación en valores, inteligencia emocional y las habilidades sociales, sus trabajos investigativos, aportes científicos, su importancia sobre temas de gran relevancia en la sociedad, con el respaldo de los diferentes autores proporcionan aportes a nuestro tema expuesto con la finalidad de fortalecer la formación del estudiante. Para la elaboración de este proyecto se utilizó distintos métodos de investigación, técnicas e instrumentos que fueron punto clave para la recolección y análisis de información necesaria para la legitimación y fiabilidad de los datos obtenidos. El presente trabajo de investigación está enfocado en la comunidad educativa de la institución Francisco Huerta Rendón, se utilizó una metodología de enfoque mixto, por un lado, la investigación cualitativa para analizar la información encontrada en diversas fuentes e investigación cualitativa para la recolección de datos numéricos referente a la población estudiada, sus tipos de investigación bibliográficas para la recolección de datos de diferentes fuentes secundarias, entre otros tipos de investigación y técnicas para poder sustentar el proyecto.