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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director(es)Tutor(es)
abr-2015Ambientes de aprendizajes y su incidencia en el desarrollo socio afectivo de los niños de 3 a 4 años.Galarza Vergara, Debbie; Martínez Quijije, Susana--
may-2015Metodología del aprestamiento lecto-escritor en los niños de tres a cuatro años.Hernández Ochoa, Paola Francisca; Jiménez Napa, Mariela del Rocío--
jul-2015Lectura pictográfica para desarrollar las habilidades comunicativas en los niños autistas.Quinde Carriel, Janina Azucena--
jul-2015Enfermedades infectocontagiosas más vulnerables en niños y niñas de 1 a 4 años.Moreira Celorio, Erika Yadira--
may-2015Aptitudes lingüísticas para el aprendizaje del lenguaje oral de los niños de 5 a 6 años.Pacheco León, Raquel Marlene--
abr-2015Influencias de las redes sociales en el aprendizaje de los niños de 5 a 6 años.Fong Rivadeneira, Kaylee Selene--
may-2015La sobreprotección y su incidencia en el desarrollo del lenguaje oral de los niños de 4 a 5 años.Pavón Hernández, Grace Estefanía; Vélez Ramírez, Viviana VanessaTriviño de Aparicio, Soraya MSc.-
2015Influencia en la programación neurolingüística en las relaciones familiares en los alumnos de 4 años de la escuela de educación básica Guadalupe Larriva de la zona 8 del distrito 5 de la parroquia Pascuales de la ciudad de Guayaquil del cantón Guayas.Anastacio Burgos, Dalia Lucia; Toala Lino, Nury NatividadEsteves Fajardo, Zila-
2015Incidencia del interaprendizaje en la estimulación cognitiva en niños y niñas de 3 a 5 años.Varela Cedeño, SorayaTriviño de Aparicio, Soraya-
2015Terapia de lenguaje como un medio de estimulación para mejorar la pronunciación del lenguaje en niños de cinco a seis años con problemas de dicción.Cardozo Castro, Silvana; Peralta Vargas, PriscillaAráuz Guerrero, Elsie-