Examinando por Autor "Bustamante Méndez, Ginger Maribel"
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- ÍtemAcceso AbiertoEstrategias metodológicas activas en el proceso de aprendizaje significativo del subnivel elemental.(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación., 2018) Bustamante Méndez, Ginger Maribel; Hidalgo Monar, Johanna Carolina; Jara Ruiz, GustavoLa presente investigación se basa en un estudio efectuado hacia la incidencia que tienen las estrategias metodológicas en el aprendizaje significativo de los estudiantes del subnivel de educación elemental de la Escuela de Educación Básica “Honorato Vásquez”; para su desarrollo se recurrió a fuentes bibliografías, el diseño investigativo es de tipo cualitativo con modalidad de campo, el tipo de investigación es descriptiva y explicativa, utiliza métodos inductivos y deductivos; para la recolección de información se aplicó las técnicas de observación, entrevista y encuesta; utilizándose instrumento como el cuestionario y las fichas de observación. El estudio da como resultado que el docente no aplica durante su proceso de enseñanza aprendizaje estrategias activas, que motiven y permitan la participación y el aprendizaje significativo en sus estudiantes; para el efecto se propone la aplicación de estrategias que ayudarán al desarrollo de aprendizajes perennes en los estudiantes y mejorarán la práctica pedagógica del docente.