The influence of taking notes in the listening process
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Fecha
2015
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.
Resumen
Nowadays, educative institutions have adopted as the fundamental
method to teach English as the foreign language but, there are several
problems since that there is lack of techniques and methods to help
students improve their listening. This research project aims at improving
the listening process through taking notes, that it is essential for providing
you with the necessary evidence to inform and develop your argument.
This project is to transform the English proficiency of the tenth grade
students of General Basic Education “Francisco Huerta Rendon" High
School, which seeks to solve the process of learning of the students. The
methodology used in this research is of mixed character, which means that
data will be collected and analyzed qualitatively and quantitatively with
theoretical methods and empirical techniques, student’s ability in taking
notes. The main objective of this research is to propose a way to help
students with low academic performance increase their ability through a
booklet with activities for developing listening process, for this reason; the
proposal is to design of a system of activities to improve note taking
technique in listening process.
Hoy en día, las instituciones educativas han adoptado como el método fundamental para enseñar Inglés como un idioma extranjero, pero, hay varios problemas ya que hay falta de técnicas y métodos para ayudar a los estudiantes a mejorar su escucha. Este proyecto de investigación tiene como objetivo mejorar el proceso de escucha mediante la toma de notas, que es esencial para proporcionarle la evidencia necesaria para informar y desarrollar su argumento. El objetivo de este proyecto es transformar la competencia en inglés de los alumnos de décimo grado de la Escuela Secundaria "Francisco Huerta Rendon", que busca resolver el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Que los datos serán recogidos y analizados cualitativa y cuantitativamente con métodos teóricos y técnicas empíricas, la capacidad del alumno para tomar notas El objetivo principal de esta investigación es proponer una forma de ayudar a los estudiantes con bajo rendimiento académico a aumentar su capacidad a través de un folleto con actividades para Desarrollando el proceso de escucha, por esta razón, la propuesta es diseñar un sistema de actividades para mejorar la toma de notas técnicas en el proceso de escucha
Hoy en día, las instituciones educativas han adoptado como el método fundamental para enseñar Inglés como un idioma extranjero, pero, hay varios problemas ya que hay falta de técnicas y métodos para ayudar a los estudiantes a mejorar su escucha. Este proyecto de investigación tiene como objetivo mejorar el proceso de escucha mediante la toma de notas, que es esencial para proporcionarle la evidencia necesaria para informar y desarrollar su argumento. El objetivo de este proyecto es transformar la competencia en inglés de los alumnos de décimo grado de la Escuela Secundaria "Francisco Huerta Rendon", que busca resolver el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Que los datos serán recogidos y analizados cualitativa y cuantitativamente con métodos teóricos y técnicas empíricas, la capacidad del alumno para tomar notas El objetivo principal de esta investigación es proponer una forma de ayudar a los estudiantes con bajo rendimiento académico a aumentar su capacidad a través de un folleto con actividades para Desarrollando el proceso de escucha, por esta razón, la propuesta es diseñar un sistema de actividades para mejorar la toma de notas técnicas en el proceso de escucha
Descripción
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Palabras clave
LISTENING PROCESS, TAKING NOTES, MIXED CHARACTE