Design of an interactive platform to be applied to teenager from fourteen to seventeen years old in order to improve reading skills

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dc.contributor.authorMontalván Ortiz, Diana Elizabeth
dc.contributor.authorTroya Montoya, Carlos Enrique
dc.contributor.tutorEspinoza Morales, Juan Pablo
dc.date.accessioned2020-12-11T16:32:40Z
dc.date.available2020-12-11T16:32:40Z
dc.date.issued2020-06
dc.descriptionPDFes_ES
dc.description.abstractWhen collecting data through observation, the researchers found some problems associated with English language learning through ITCs in adolescents within the classroom practices during the development of the English class. The students' abilities to transmit their ideas in English are limited and this is the main aspects that causes problems in the students causing a low participation in the classes. It was also observed that knowledge favors active participation and improves class development. The role about the teacher is a very important factor to achieve the objective and subjective learning of the students, it turns out; in the vast majority of cases, the behavior, motivation, initiative and correct attitude of the student depend on the attitude, methodology and strategies used by the teacher at the time of teachinges_ES
dc.description.abstractAl recopilar datos a través de la observación, los investigadores encontraron algunos problemas asociados al aprendizaje de la lengua inglesa mediante los ITCs en adolescentes dentro de las prácticas del aula durante el desarrollo de la clase de inglés. Las habilidades del alumno para transmitir sus ideas en inglés son limitadas y este es uno de los aspectos principales que causa problemas en los alumnos provocando una baja participación en las clases. También se observó que el conocimiento favorece a la participación activa y mejora el desarrollo de la clase. El papel del maestro es un factor muy importante para lograr el aprendizaje objetivo y subjetivo de los estudiantes, resulta; En la gran mayoría de los casos, el comportamiento, la motivación, la iniciativa y la actitud correcta del alumno dependen de la actitud, la metodología y las estrategias utilizadas por el profesor a la hora de impartir sus clases.es_ES
dc.identifier.citationAPAes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/50394
dc.language.isoenges_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectLEARNINGes_ES
dc.subjectTEENAGERSes_ES
dc.subjectPLATFORMes_ES
dc.titleDesign of an interactive platform to be applied to teenager from fourteen to seventeen years old in order to improve reading skillses_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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