La posición lingual durante la deglución como factor etiológico de la maloclusión en niños de 10 a 14 años de la escuela “Jorge Villacrés Moscoso” durante el periodo 2013-2014

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dc.contributor.advisorApolo, Jessica
dc.contributor.authorSauhing Muñoz, Keyko Daniella
dc.date.accessioned2014-09-24T21:05:58Z
dc.date.available2014-09-24T21:05:58Z
dc.date.issued2014-07
dc.descriptionpdfes_ES
dc.description.abstractLa deglución forma parte del sistema estomatognático. Este sistema es una unidad orgánico-funcional compuesta por todas las estructuras de la cavidad bucal: labios, lengua, dientes, encía, paladar, mucosa oral, piso de la boca, glándulas salivales, amígdalas y orofaringe. Sus funciones son la succión, deglución, masticación, articulación del habla, respiración y mímica facial. Aunque en ocasiones la deglución atípica se presenta de forma aislada, es frecuente que forme parte de cuadros más amplios en los que estén implicadas otras funciones orales. Las más comunes son: respiración bucal; problemas ortodónticos y estéticos; problemas de masticación; dificultades de articulación de algunos fonemas. Estas alteraciones pueden repercutir en el rendimiento escolar o el equilibrio emocional. Una de las anomalías más frecuentes en la deglución atípica son las alteraciones dentofaciales producidas por la acción de la lengua, ya que el rasgo más característico de la deglución atípica es la interposición lingual, es decir, interponer la lengua entre las arcadas dentales en el acto de deglutir, que da como resultado la protrusión de ambos incisivos y mordida abierta, espacio que luego ocupa la lengua. La falta de cierre oclusal también es compensada por la contracción de los músculos labiales. No se sabe a ciencia cierta si es un hábito o una posición adaptativa”. El objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar, la posición lingual durante la deglución como factor etiológico de la maloclusión en niños de 10 a 14 años de la escuela “José Villacrés Moscoso” durante el periodo 2013-2014 en el cual se utilizó métodos e investigación: histórico lógico, inductivo deductivo y análisis síntesis, mismos que permitió llegar a conclusiones y recomendaciones válidos para el tema.es_ES
dc.description.abstractSwallowing is part of the stomatognathic system. This system is an organic-functional unit consisting of all structures of the oral cavity: and lips, tongue, teeth, gums, palate, oral mucosa, floor of the mouth, salivary glands, tonsils oropharynx. Its functions include sucking, swallowing, chewing, speech articulation, breathing and facial expression. Although some times in correct swallowing occurs in isolation, it is often part of larger tables that are involved other oral functions. The most common are: mouth breathing; orthodontic and cosmetic problems; chewing problems; articulation difficulties some phonemes. These changes can affect school performance or emotional balance. One of the most frequent abnormalities are atypical swallowing dentofacial alterations produced by the action of the tongue, as the most characteristic feature of atypical swallowing is tongue thrusting, bringing the tongue between the dental arches in the act swallowing, resulting in the protrusion of both incisors and open bite, which then occupies the space tongue. Lack of closure is also occlusal off set by the contraction of the lip muscles. No one knows for sure if it is a habit or an adaptive position. "The objective of this research was to determine the tongue position during swallowing aseptic logical factor of malocclusion in children 10 to 14 years of school "José Moscoso Villacres during 2013-2014 in which methods and research used: logical historical, inductive and deductive synthesis analysis, which allowed us to same conclusions and recommendations.es_ES
dc.identifier.citationSauhing Muñoz, Keyko Daniella (2014) : La posición lingual durante la deglución como factor etiológico de la maloclusión en niños de 10 a 14 años de la escuela “Jorge Villacrés Moscoso” durante el periodo 2013-2014es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/5353
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil. Facultad Piloto de Odontologíaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectORTODONCIAes_ES
dc.subjectMALOCLUSIONes_ES
dc.subjectDEGLUCIONes_ES
dc.subjectATENCION DENTAL PARA NIÑOSes_ES
dc.titleLa posición lingual durante la deglución como factor etiológico de la maloclusión en niños de 10 a 14 años de la escuela “Jorge Villacrés Moscoso” durante el periodo 2013-2014es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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