Basic grammar structure for improving the speaking skill
Fecha
2018
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Editor
Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
Speaking skill is an important skill that students should master when they learn the English language. The ability of this skill can measure the if students are polite or impolite people. In order to develop speaking skills students need at least receiving two or three hours per day and apply the appropriate techniques that allow them to improve it. For that reason the author of this project pretends to introduce a booklet that contains useful and entertained exercises related to grammar structure since the researcher is sure that for speaking correctly students must know how to do it correctly. Besides, the new didactic material is going to awake the interest of the students and will increase the scholastic yield of them and it will see reflected at the end of the school year
La habilidad de hablar es una habilidad importante que los estudiantes deben dominar cuando aprenden el idioma inglés. La capacidad de esta habilidad puede medir si los estudiantes son personas educadas o descorteses. Con el fin de desarrollar habilidades para hablar, los estudiantes necesitan al menos recibir dos o tres horas por día y aplicar las técnicas apropiadas que les permitan mejorarlo. Por esa razón, el autor de este proyecto pretende presentar un folleto que contiene ejercicios útiles y entretenidos relacionados con la estructura de la gramática, ya que el investigador está seguro de que para hablar correctamente los estudiantes deben saber cómo hacerlo correctamente. Además, el nuevo material didáctico despertará el interés de los estudiantes y aumentará el rendimiento escolar de ellos y se verá reflejado al final del año escolar
La habilidad de hablar es una habilidad importante que los estudiantes deben dominar cuando aprenden el idioma inglés. La capacidad de esta habilidad puede medir si los estudiantes son personas educadas o descorteses. Con el fin de desarrollar habilidades para hablar, los estudiantes necesitan al menos recibir dos o tres horas por día y aplicar las técnicas apropiadas que les permitan mejorarlo. Por esa razón, el autor de este proyecto pretende presentar un folleto que contiene ejercicios útiles y entretenidos relacionados con la estructura de la gramática, ya que el investigador está seguro de que para hablar correctamente los estudiantes deben saber cómo hacerlo correctamente. Además, el nuevo material didáctico despertará el interés de los estudiantes y aumentará el rendimiento escolar de ellos y se verá reflejado al final del año escolar
Descripción
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Palabras clave
SPEAKING, TEACHING, GRAMMAR