Inteligencia musical para el desarrollo de la creatividad en los estudiantes de educación básica.
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Fecha
2010
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
Este trabajo sintetiza los trabajos que se obtuvieron de esta investigación
sobre la guía didáctica con los estudiantes de tercer año de Educación
Básica de la Escuela Fiscal Mixta Matutina Nº 310 “Carlos Alberto Flores “
de la Parroquia Tarqui, Cantón Guayaquil, Provincia del Guayas, la
problemática que se planteo fue la no aplicación de la inteligencia musical
en el desarrollo de la creatividad de los estudiantes de educación básica,
ya que esta institución mediante sus maestros y directivos muestran gran
interés en que sus estudiantes desarrollen su creatividad.
Para esto es muy necesario enseñar desarrollando otro tipo de
inteligencia como lo es la inteligencia musical, para esto maestros y
estudiantes requieren de nuevas metodologías para la enseñanza de la
educación musical, la adquisición de estos nuevos conocimientos teóricos
y prácticos ayudara incluso a que los estudiantes desarrollen mejor otras
materias como Matemáticas y Lenguaje, por este motivo es muy
importante aplicar paso a paso el proceso metodológico que proponemos
para la enseñanza de la música, que por cierto puede ser mejorado por el
maestro que por su amplia experiencia tenga el conocimiento y el
compromiso de educar mejor a nuestra niñez y juventud.
El objetivo es que los maestros aprendan nuevas formas de enseñar la
música basándonos en la lúdica y que los estudiantes sientan un gran
interés por el arte y que no se aburran y sientan tedio, es decir, “que por
medio de la música logren desarrollar su creatividad para luego ser
aplicada no solo en otras materias sino en su vida cotidiana y así lograr
seres humanos mucho más capaces para el desarrollo personal, de su
familia y de su país.
Descripción
Palabras clave
CREATIVIDAD, INTELIGENCIA MUSICAL
Citación
Luna Arce, F., y Falcones Reinoso, E. (2010). Inteligencia musical para el desarrollo de la creatividad en los estudiantes de educación básica.