Importancia del conocimiento del cuidador sobre los estimulos cognitivos en niños con necesidades especiales cognitivas de 5 a 10 años en la unidad Educativa Manuel Espejo de noviembre del 2017 a enero del 2018

dc.contributor.authorManrique Maruri, Karen Lilibeth
dc.contributor.authorSalazar Barzola, Rita Esther
dc.contributor.collaboratorPiedra Chavez, Ketty
dc.contributor.tutorQuijije Diaz, Rina
dc.date.accessioned2018-06-15T19:01:13Z
dc.date.available2018-06-15T19:01:13Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEl objetivo fue determinar la importancia del conocimiento del cuidador sobre los estímulos cognitivos en niños con necesidades especiales de 5 a 10 años de edad en la unidad educativa Manuela espejo de Guayaquil de 2017- 2018., la metodología fue investigativa de enfoque cuantitativo aplicado a 30 cuidadores de niños con capacidades especiales, como instrumento la encuesta, los resultados más relevantes fueron que un 76 % de los cuidadores no realizan estimulación cognitiva en el hogar por desconocimiento del mismo , un 93% desconoce la importancia de los estímulos cognitivos realizados en casa, se refleja también un 16% se sentía satisfecho con las actividades realizadas en casa. En conclusión, se debe promover el fortalecimiento de los estímulos cognitivos en casa esto podría dar como resultado la evolución satisfactoria del niño con capacidades especiales por lo que se realizó el programa educativo sobre estímulos cognitivos a cuidadores de niños con capacidades especiales de 5 a 10 añoses_ES
dc.description.abstractBENF1192es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Guayaquil-Ciencias Medicas-Carrera de Enfermeriaes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/30399
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil - Ciencias Médicas-Carrera de Enfermeríaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectESTIMULOS COGNITIVOSes_ES
dc.subjectNIÑOS CON CAPACIDADES ESPECIALESes_ES
dc.titleImportancia del conocimiento del cuidador sobre los estimulos cognitivos en niños con necesidades especiales cognitivas de 5 a 10 años en la unidad Educativa Manuel Espejo de noviembre del 2017 a enero del 2018es_ES
dc.typeThesises_ES
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