Habilidades cognitivas en la construcción de conceptos matemáticos para niños de 5 y 6 años.

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dc.contributor.authorVillacis Macías, Patricia Gabriela
dc.contributor.tutorOrozco Vilema, Gonzalo
dc.date.accessioned2017-11-20T20:55:59Z
dc.date.available2017-11-20T20:55:59Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractEl tema motivo de la presente investigación tiene como objetivo fomentar en la comunidad Educativa de la Escuela Carlos Alberto Flores la importancia del desarrollo de Habilidades Cognitivas en la construcción de conceptos matemáticos para niños de 5 y 6 años. Este trabajo de investigación educativa está orientado hacia un aprendizaje significativo, mediante la elaboración y aplicación de una Guía Didáctica para docentes y representantes legales, concienciar en los responsables de la educación y formación de los niños la importancia de la educación del pensamiento lógico, abarcando desde la acción, con la experimentación corporal hasta la reflexión mediante el empleo de recursos concretos cercanos a los niños, a través de ella construir los conceptos básicos matemáticos, como sostiene Piaget, la comprensión de la matemática elemental, dependerá de la construcción de conceptos básicos lógicos matemáticos que el niño elabore espontáneamente en interacción con su ambiente, que al no ser atendida correctamente, crea desmotivación en el aprendizaje, vacios académicos y dificultad en su desempeño escolar, por la falta de métodos, técnicas no apropiada al nivel de evolución de los niños. Los contenidos que conforman la fundamentación teórica del proyecto se analizaron y ayudaron a definir conceptos relacionados con el tema que se investiga. La metodología respondió al paradigma de investigación cuanti-cualitativo, con modalidad de proyecto factible, porque contó con el apoyo de toda la comunidad educativa. El tipo de investigación es de campo, bibliográfica y documental, busca conocer causas y consecuencias de la incidencia desarrollo de Habilidades cognitivas en la construcción de conceptos matemáticos para niños de 5 y 6 años.es_ES
dc.identifier.citationAPAes_ES
dc.identifier.otherBPARV-PEP-13P275
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/22363
dc.publisherUniversidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectAPRENDIZAJEes_ES
dc.subjectHABILIDADES COGNITIVASes_ES
dc.subjectGUIA DIDÁCTICAes_ES
dc.titleHabilidades cognitivas en la construcción de conceptos matemáticos para niños de 5 y 6 años.es_ES
dc.title.alternativeElaboración y aplicación de guía didáctica para docentes y representantes legales.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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