Estrategias metodológica en el área de lengua y literatura y su impacto en el proceso de aprendizaje

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dc.contributor.authorParedes Carrillo, Margarita Mercedes
dc.contributor.tutorReza Suárez, Lilian
dc.date.accessioned2020-07-29T18:21:50Z
dc.date.available2020-07-29T18:21:50Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionPDFes_ES
dc.description.abstractEsta investigación, tiene el propósito de analizar la influencia de las estrategias metodológicas en el área de Lengua y Literatura y su impacto en el proceso de aprendizaje. Propuesta: Guía de estrategias metodológicas para docentes, bajo los aportes de pedagogos de Jean Piaget y Vygotsky, cumpliendo con aspectos necesarios que permiten encontrar respuestas ante la problemática, siendo esencial emplear técnicas como la entrevista a la directora, MSc. Nancy Castro Álava y encuestas a docentes y representantes legales de la Escuela de Educación Básica Fiscal “Clemencia Coronel de Pincay” dichas preguntas, fueron estructuradas y tabuladas con veracidad, llegando a la conclusión de que existen factores que inciden en el proceso de aprendizaje, siendo necesario la propuesta de una guía de estrategias metodológicas para docentes, con el fin de direccionar en actividades significativas que aporten al desarrollo heurístico derivado al verdadero aprendizaje de los estudiantes, respetando las individualidades y características esenciales.es_ES
dc.description.abstractThis research has the purpose of analyzing the influence of methodological strategies in the area of Language and Literature and its impact on the learning process. Proposal: Guide of methodological strategies for teachers, under the contributions of pedagogues of Jean Piaget and Vygotsky, complying with necessary aspects that allow finding answers to the problem, being essential to use techniques such as the interview to the director, MSc. Nancy Castro Álava and surveys of teachers and legal representatives of the School of Basic Fiscal Education “Clemencia Coronel de Pincay” said questions, were structured and tabulated with truthfulness, reaching the conclusion that there are factors that affect the learning the process is It is necessary to propose a guide of methodological strategies for teachers, in order to direct in significant activities that contribute to the heuristic development derived from the true learning of the students, respecting the essential individualities and characteristics.es_ES
dc.identifier.otherBPARV-PEB-19P010
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/48720
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectESTRATEGIAS METODOLÓGICASes_ES
dc.subjectPROCESO DE APRENDIZAJEes_ES
dc.subjectESTRUCTURAS COGNITIVASes_ES
dc.titleEstrategias metodológica en el área de lengua y literatura y su impacto en el proceso de aprendizajees_ES
dc.title.alternativeDiseño de una guía de estrategias metodológicas para docenteses_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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