Influencia en el acompañamiento familiar en la recuperación pedagógica de los estudiantes de tercer grado de la Escuela de educación básica Enrique Grau Ruiz, zona 8, distrito 5, Provincia Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Tarqui, periodo 2015-2016.

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dc.contributor.authorOlvera Morán, Rosa María
dc.contributor.authorMaldonado Briones, Susana María
dc.contributor.tutorBarros Morales, Franklin
dc.date.accessioned2018-03-01T20:45:38Z
dc.date.available2018-03-01T20:45:38Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractLa investigación realizada tuvo lugar en la Unidad Educativa "Enrique Grau Ruiz", donde se examinó el comportamiento familiar en la calidad de la Recuperación Pedagógica en los estudiantes de Tercer Grado de Educación Básica, por lo que en primera instancia se realizó una observación directa ,luego se procedió a la aplicación de las técnicas de investigación como lo son la entrevista, la encuesta para recolectar información verídica del contexto actual para concretar la importancia de un correcto acompañamiento familiar, y verificar la problemática, llamando la atención el problema educativo que afrontan los estudiantes, debido a la escasa atención y un sin número de problemáticas que atraviesa la sociedad. Razón por la cual fue necesario elaborar un material educativo dirigido a todo el personal docente para que puedan adquirir conocimientos significativos acerca de la aplicación de una guía didáctica con actividades para mejorar la recuperación pedagógica que pueden ser ejecutados en el aula de clases, con el que se espera aportar en el fortalecimiento pedagógico de los estudiantes, directivo y personal docente para mejorar el desarrollo de las relaciones interpersonales, además se planteó un objetivo general: Analizar la influencia del acompañamiento familiar en la calidad de la recuperación pedagógica mediante un estudio de campo bibliográfico y análisis estadísticos para diseñar una guía didáctica, de esta manera se puede decir que se aplicaron los métodos investigativos bibliográficos, estadístico, de campo, cualitativo, cuantitativo y la observación.es_ES
dc.identifier.citationAPAes_ES
dc.identifier.otherBFILO-PD-LP1/17/191
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/26244
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectACOMPAÑAMIENTO FAMILIARes_ES
dc.subjectRECUPERACIÓN PEDAGÓGICAes_ES
dc.titleInfluencia en el acompañamiento familiar en la recuperación pedagógica de los estudiantes de tercer grado de la Escuela de educación básica Enrique Grau Ruiz, zona 8, distrito 5, Provincia Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Tarqui, periodo 2015-2016.es_ES
dc.title.alternativeDiseño de una guía didáctica con enfoque de destrezas con criterio de desempeño.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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