La tecnología y su influencia en el aprendizaje de las matemáticas en los niños de primer año básico de la escuela de educación básica fiscal nº 5 Patria Ecuatoriana

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dc.contributor.authorRodríguez Chele, Mercy Alexandra
dc.contributor.tutorPeña Hojas, Delia
dc.contributor.tutorSamaniego Villarroel, Jonathan
dc.date.accessioned2015-09-09T23:40:24Z
dc.date.available2015-09-09T23:40:24Z
dc.date.issued2014-10-28
dc.description.abstractEste trabajo de investigación tiene por objeto proporcionar a docentes y estudiantes un instrumento didáctico interactivo con inclusión de la tecnología, que facilite el proceso de enseñanza- aprendizaje de las matemáticas de una manera dinámica e interactiva. Con este recurso los estudiantes tienen la oportunidad de tener un contacto directo con la tecnología a temprana edad, desarrollar sus destrezas cognitivas (creativas e intelectuales) y tener un aprendizaje significativo en el razonamiento lógico matemático. La investigación se basa en el método inductivo, y el proyecto es de tipo factible, se utilizó la investigación descriptiva, aplicada y cualitativa. Se determinó la población de Escuela de Educación Básica Fiscal nº 5 “Patria Ecuatoriana”. La muestra; se consideró del tipo no probabilística. La aplicación de instrumentos de investigación: la entrevista y la encuesta, a través de un cuestionario de preguntas cuyos resultados permitieron justificar la propuesta de Aplicación multimedia con estrategias didácticas para el desarrollo del razonamiento lógico matemático. .es_ES
dc.description.abstractThis research aims to provide teachers and an interactive teaching tool students including the technology, which facilitates the process of teaching and learning math in a dynamic and interactive way. With this resource Students have the opportunity to have direct contact with the technology at an early age, developing their cognitive skills (Creative and intellectual) and have a significant learning logical mathematical reasoning. The research is based on the method inductive, and the project is feasible type research was used descriptive, applied and qualitative. School population was determined Basic Education Tax No. 5 "Patria Ecuadorian". The sample; are He considered the probabilistic type. The application of instruments research: the interview and the survey through a questionnaire questions whose results led to justify the proposal Multimedia teaching strategies for application development logical mathematical reasoning.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/7630
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil. Facultad de Comunicación Social. Carrera de Ingienería en Diseño Gráfico.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectTECNOLOGIAes_ES
dc.subjectENSEÑANZA APRENDIZAJEes_ES
dc.subjectMATEMATICAes_ES
dc.subjectAPLICACION MULTIMEDIAes_ES
dc.titleLa tecnología y su influencia en el aprendizaje de las matemáticas en los niños de primer año básico de la escuela de educación básica fiscal nº 5 Patria Ecuatorianaes_ES
dc.title.alternativeAplicación multimedia con estrategias didácticas para el desarrollo del razonamiento lógico matemáticoes_ES
dc.typebacherolThesises_ES
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