Las tic en el proceso de enseñanza aprendizaje de ciencias naturales.

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dc.contributor.authorPincay Endara, Denisse Karina
dc.contributor.authorMorla Díaz, Luis Alfredo
dc.contributor.collaboratorEspinoza Izquierdo, Jaime
dc.contributor.tutorNivela Cornejo, María Alejandrina
dc.date.accessioned2018-11-22T19:38:24Z
dc.date.available2018-11-22T19:38:24Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionPDFes_ES
dc.description.abstractLas TIC ha sido de gran impacto en la vida del hombre por esta razón es muy usada en las actividades cotidianas lo que enrumba a que la educación este inmersa con esta puede en la actualidad los procesos se dan a través de la tecnología siendo una herramienta poderosa en el campo educativo o profesional. La enseñanza está íntimamente vinculada con las TIC porque los procesos administrativos se basan en el uso de la tecnología lo que conlleva a que los agentes pedagógicos innoven sus conocimientos por el bienestar de la sociedad en general para así fortalecer las nociones de los contenidos del currículo en este caso en la asignatura de ciencias naturales donde se evidencias fenómenos naturales que resultan complejo pero que con la ayuda de recursos educativos tecnológicos se logra crear ventajas en la impartición de temas complejos. La guía didáctica con enfoque de aula invertida es una herramienta pedagógica que va a brindar facilidades para los educandos que deben de tener una educación de calidad.es_ES
dc.description.abstractICT has been of great impact in the life of man, for this reason it is widely used in everyday activities, which leads to the fact that education is immersed with this. Nowadays, processes can occur through technology being a powerful tool in the educational or professional field. The teaching is closely linked to the tic because the administrative processes are based on the use of technology which leads to the pedagogical agents innovate their knowledge for the welfare of society in general to strengthen the notions of the contents of the curriculum in This case in the subject of natural sciences where evidence natural phenomena that are complex but with the help of technological educational resources is able to create advantages in the delivery of complex issues. The didactic guide with interaction is a pedagogical tool that will provide facilities for students who must have a quality education.es_ES
dc.identifier.otherBFILO-PSM-18P269
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/36051
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectTIC ENSEÑANZAes_ES
dc.subjectAPRENDIZAJEes_ES
dc.subjectGUÍA DIDÁCTICAes_ES
dc.titleLas tic en el proceso de enseñanza aprendizaje de ciencias naturales.es_ES
dc.title.alternativeDiseño de una guía didáctica con enfoque de aula invertida.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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