Influencia de las estrategias metodológicas en la comprensión lectora de los estudiantes de educación básica media de la escuela Luis Pauta Rodriguez

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorIzquierdo Cancio, Johanna Julisa
dc.contributor.authorSaénz de Viteri Jordán, Gina Elizabeth
dc.contributor.tutorAvilés Boza, Víctor
dc.date.accessioned2017-02-24T20:56:48Z
dc.date.available2017-02-24T20:56:48Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionPDFes_ES
dc.description.abstractLos docentes presentan conflictos acerca del bajo rendimiento académico que tienen los estudiantes, esto se debe al déficit de comprensión lectoras y el razonamiento lógico, en el proceso de aprendizaje en los educandos. La lectura es una herramienta fundamental en el desarrollo de habilidades en la comprensión lectora, y su desarrollo en su entorno social y cultural. Los docentes no han cumplido con el objetivo primordial de incentivar al educando a desarrollar hábitos de lectura, tienen que aplicar estrategias metodológicas innovadoras basadas en la realidad cultural para hacer de la lectura un goce. El trabajo de investigación da inicio en un contexto, las causas del problema de investigación, nuestro objetivo es reforzar las definiciones de las variables, la independiente; estrategias metodológicas, y la dependiente comprensión lectora. La primera variable depende de los procesos de aprendizaje y la segunda variable dependiente, la propuesta de guía de estrategias metodológicas La metodología que aplicamos en este trabajo es la inductiva-deductiva. El universo a estudiar es la escuela de Educación Básica Media “Luis Pauta Rodríguez”, la muestra son los estudiantes de la básica media, docentes y autoridades, aplicamos técnicas de observación como entrevistas, test que nos permitieron hacer nuestro trabajo de investigación factible, beneficiando a los educandos y docentes a elevar el rendimiento académico y el desarrollo intelectual capaces de lograr un mejor desarrollo profesional, técnico y social de los estudiantes.es_ES
dc.identifier.otherBPARV-PEB-15P188
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/14980
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil Facultad de Filosofia, Letras y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectESTRATEGIASes_ES
dc.subjectCOMPRENSIÓNes_ES
dc.subjectEDUCACIÓNes_ES
dc.titleInfluencia de las estrategias metodológicas en la comprensión lectora de los estudiantes de educación básica media de la escuela Luis Pauta Rodriguezes_ES
dc.title.alternativeGuía didáctica de estrategias metodológicas aplicadas a la comprensión lectoraes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Influencia de las estrategias metodológicas en la comprensión lectora de los estudiantes de educación básica media de la escuela Luis Pauta Rodriguez.pdf
Tamaño:
4.25 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
BPARV-PEB-15P188
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
19.49 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Proyectos - Licenciatura en Educación Básica