El área lúdica infantil como espacio didáctico en el proceso educativo.
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Fecha
2021-03
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.
Resumen
El proyecto de investigación se desarrolló con el estudio del entorno del área lúdica en la Escuela de Educación Básica Antonio José De Sucre y como en este espacio se educa a los estudiantes entre las experiencias positivas o negativas dentro del mismo. Durante el proceso educativo muchas veces influye el entorno con los recursos que se utilizan entre estas el uso del espacio didáctico, se usó la entrevista como herramienta para determinar el nivel de la problemática y la aplicación de los métodos teóricos, profesionales con datos bibliográficos para establecer el problema con conclusión y solución con el desarrollo de una Guía de Actividades. Con el uso de los datos obtenidos de la investigación de campo se conoció de primera mano los limitantes y carencia de conocimiento dentro de la utilización del espacio de la Escuela de Educación Básica Fiscal Antonio José De Sucre para fomentar el aprendizaje en los niños/as.
The research project was developed with the study of the environment of the play area in the Antonio José De Sucre Basic Education School and how in this space students are educated between the positive or negative experiences within it. During the educational process, the environment often influences the resources that are used, including the use of the didactic space, the interview was used as a tool to determine the level of the problem and the application of theoretical methods, professionals with bibliographic data to establish the problem with conclusion and solution with the development of an Activities Guide. With the use of the data obtained from the field research, the limitations and lack of knowledge were known first- hand within the use of the space of the Antonio José De Sucre Fiscal Basic Education School to promote learning in children.
The research project was developed with the study of the environment of the play area in the Antonio José De Sucre Basic Education School and how in this space students are educated between the positive or negative experiences within it. During the educational process, the environment often influences the resources that are used, including the use of the didactic space, the interview was used as a tool to determine the level of the problem and the application of theoretical methods, professionals with bibliographic data to establish the problem with conclusion and solution with the development of an Activities Guide. With the use of the data obtained from the field research, the limitations and lack of knowledge were known first- hand within the use of the space of the Antonio José De Sucre Fiscal Basic Education School to promote learning in children.
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Palabras clave
LÚDICO, INFANTIL, ÁREA
Citación
APA