Ausencia de aplicación de internet en el aula y redes sociales
Fecha
2014-04
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Editor
Universidad de Guayaquil. Unidad de Post- Grado Investigación y Desarrollo. Maestría en Docencia y Gerencia en Educación Superior
Resumen
En el presente trabajo se aborda la necesidad de una guía metodología del uso de internet y redes sociales que permita que los estudiantes de Cuarto año de la Carrera de Diseño Gráfico de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil obtengan aprendizajes significativos que les permitan una correcta inserción laboral.Para lograr este objetivo vamos a plantear un problema,el cual se basa
en la poca efectividad de los autogogos en investigar temas relacionados con la ciencia y la tecnología.Abordaremos así también varias falencias en procesos de autodescubrimiento de las herramientas basadas en complementos online,y trazaremos hipótesis sobre el tema.Basados en el marco teórico procederemos a explicar detalladamente todas las herramientas que se utilizan actualmente por los jóvenes ecuatorianos, y cómo la mayoría de estas herramientas constituyen un efecto de distracción y esparcimiento,pero no de desarrollo e investigación.Y plantearemos interrogantes sobre uso y los efectos de las herramientas anteriormente nombradas.Después llevaremos a cabo un estudio sobre qué tipo de necesidades necesitamos cubrir en la guía en base a encuestas a los involucrados en este proceso.Y por último plantearemos una propuesta que brinde soluciones a todos los inconvenientes que se generan en el aspecto computacional.
In this paper the need for a methodology guide the use of internet and social networks that allow seniors of the School of Graphic Design at the School of Communication at the University of Guayaquil obtain meaningful learning that allow them to be addressed correct insertion laboral.Para achieve this will pose a problem, which is based the ineffectiveness of the autogogos to investigate issues related to science and so tecnología.Abordaremos also several shortcomings in the process of self-discovery based tools online supplements, and will draw hypotheses on the theoretical framework tema.Basados proceed to explain all detail tools currently used by young Ecuadorians, and how most of these tools are a distraction effect amenities, but investigación.Y development and will raise questions about the use and effects of the above tools will conduct nombradas.Después a study on what kind of needs we need to cover in the guide based on surveys involved in this proceso.Y finally we will raise a proposal that provides solutions to all the problems generated in the computational aspect.
In this paper the need for a methodology guide the use of internet and social networks that allow seniors of the School of Graphic Design at the School of Communication at the University of Guayaquil obtain meaningful learning that allow them to be addressed correct insertion laboral.Para achieve this will pose a problem, which is based the ineffectiveness of the autogogos to investigate issues related to science and so tecnología.Abordaremos also several shortcomings in the process of self-discovery based tools online supplements, and will draw hypotheses on the theoretical framework tema.Basados proceed to explain all detail tools currently used by young Ecuadorians, and how most of these tools are a distraction effect amenities, but investigación.Y development and will raise questions about the use and effects of the above tools will conduct nombradas.Después a study on what kind of needs we need to cover in the guide based on surveys involved in this proceso.Y finally we will raise a proposal that provides solutions to all the problems generated in the computational aspect.
Descripción
Palabras clave
Estudiantes universitarios, Innovaciones pedagógicas, Redes informáticas