Influence of the playful techniques to improve the written skills in the english learning language
Fecha
2015
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
Playful Techniques is a method of teaching and learning which are used as
a medium of facilitation in the foreign or second language learning process.
This paper is an investigation of the Influence of the use playful techniques
to improve the writing skills English Language Learning. The study was
conducted in fifty learners of ninth year of Basic Education in the Eloy Alfaro
Public High School in Guayaquil, Ecuador. The instruments of investigation
were surveys for students and an interview with the English teacher and the
principal. Based on all the gathered information, the low practice of writing Skill in
the English subject along with the lack of vocabulary were recognized as the major
causes of low or poor paragraph construction by the learners when writing texts in
English. The results suggest that: changes should be made in the method of
teaching English as a foreign language and that the implementation of playful
techniques in the teaching and learning process is necessary, the playful techniques
were recognized as tools that favor the acquisition of a second language, and
because students find more interesting to practice writing using playful techniques
than writing a text without using them, it was concluded that the implementation of
playful techniques will benefit the improvement of writing skill inside and outside of
the classrooms
Las técnicas lúdicas es un método de aprendizaje y enseñanza que se usa como medio de facilitación en el proceso de aprendizaje de un idioma extranjero o segunda lengua. Este proceso es una investigación de la influencia sobre las Técnicas Lúdicas para improvisar y mejorar las habilidades de la escritura del aprendizaje del idioma Ingles. El estudio se desarrolló en los estudiantes del noveno grado de Educación Básica de la Unidad Educativa Publica Eloy Alfaro en Guayaquil Ecuador .Los implementos de investigación fueron : Encuestas para los estudiantes y una entrevista con el profesor de Inglés y el Director. Basado en la información recopilada, la baja práctica de la destreza en el área de Ingles ,la falta de vocabulario fue reconocido como la mayor causa de baja o pobre construcción de párrafo por los estudiantes cuando escriben texto en Ingles los resultados sugieren : realizar cambios en el método de enseñanza del idioma ingles como lenguaje extranjero y la implementación de técnicas lúdicas en el proceso de enseñanza y aprendizaje es necesario las técnicas lúdicas fueron reconocidas como herramientas interesantes para practicar la escritura ,usando técnicas lúdicas que escribir un texto sin ellas .En conclusión ,la implementación de técnicas lúdicas podría beneficiar la mejora de escritura dentro y fuera de clases
Las técnicas lúdicas es un método de aprendizaje y enseñanza que se usa como medio de facilitación en el proceso de aprendizaje de un idioma extranjero o segunda lengua. Este proceso es una investigación de la influencia sobre las Técnicas Lúdicas para improvisar y mejorar las habilidades de la escritura del aprendizaje del idioma Ingles. El estudio se desarrolló en los estudiantes del noveno grado de Educación Básica de la Unidad Educativa Publica Eloy Alfaro en Guayaquil Ecuador .Los implementos de investigación fueron : Encuestas para los estudiantes y una entrevista con el profesor de Inglés y el Director. Basado en la información recopilada, la baja práctica de la destreza en el área de Ingles ,la falta de vocabulario fue reconocido como la mayor causa de baja o pobre construcción de párrafo por los estudiantes cuando escriben texto en Ingles los resultados sugieren : realizar cambios en el método de enseñanza del idioma ingles como lenguaje extranjero y la implementación de técnicas lúdicas en el proceso de enseñanza y aprendizaje es necesario las técnicas lúdicas fueron reconocidas como herramientas interesantes para practicar la escritura ,usando técnicas lúdicas que escribir un texto sin ellas .En conclusión ,la implementación de técnicas lúdicas podría beneficiar la mejora de escritura dentro y fuera de clases
Descripción
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Palabras clave
LUDIC TECHNIQUES, PHYSICAL PLAY, WRITING