Las tac en el proceso educativo para los estudiantes de 8vo año de educación general básica en la asignatura de estudios sociales.
Fecha
2024-02
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.
Resumen
La presente tesis se centra en la utilización de las TAC en el proceso educativo para los estudiantes de octavo año de Educación General Básica, se ha evidenciado que los docentes rara vez utilizan herramientas de TAC durante el proceso de enseñanza, lo que limita la utilización de metodologías innovadoras para los estudiantes. En la actualidad existen muchas maneras de aprender entre ellas el uso de la tecnología, por eso este proyecto se basa en la creación de una aplicación móvil que tiene como objetivo alentar a los estudiantes para que mejoren sus conocimientos mediante el uso de TAC y la aplicación móvil para la enseñanza y aprendizaje. Se llevó a cabo una práctica del uso del aplicativo en el cual tuvo un impacto positivo ya que se evidencio mucho interés y participación en el salón de clases en los estudiantes de octavo año de educación básica.
This thesis focuses on the use of TAC in the educational process for eighth-year students of Basic General Education. It has been shown that teachers rarely use TAC tools during the teaching process, which limits the use of TAC. Innovative methodologies for students. Nowadays there are many ways to learn, including the use of technology, that is why this project is based on the creation of a mobile application that aims to encourage students to improve their knowledge through the use of TAC and the application. mobile for teaching and learning. A practice of using the application was carried out in which it had a positive impact since a lot of interest and participation in the classroom was evident in the eighth year of basic education students.
This thesis focuses on the use of TAC in the educational process for eighth-year students of Basic General Education. It has been shown that teachers rarely use TAC tools during the teaching process, which limits the use of TAC. Innovative methodologies for students. Nowadays there are many ways to learn, including the use of technology, that is why this project is based on the creation of a mobile application that aims to encourage students to improve their knowledge through the use of TAC and the application. mobile for teaching and learning. A practice of using the application was carried out in which it had a positive impact since a lot of interest and participation in the classroom was evident in the eighth year of basic education students.
Descripción
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Palabras clave
TAC, TECNOLOGIA, APLICACIÓN