Las tic en la calidad del rendimiento escolar.

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dc.contributor.authorCanales Barzola, Gladys María
dc.contributor.tutorLlerena Chóez, Érika
dc.date.accessioned2018-12-03T20:55:07Z
dc.date.available2018-12-03T20:55:07Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tiene como título las tic y la calidad del rendimiento escolar, cuyo objetivo general es examinar las TIC para mejorar la calidad de rendimiento de los estudiantes del Cuarto Año de Educación Básica de la Escuela “Medardo Alfaro” en el período 2018 – 2019, mediante un estudio bibliográfico y de campo para mejorar la enseñanza aprendizaje. Mediante la utilización de una metodología cualitativa y cuantitativa lo cual permitió recolectar datos cuya propuesta fue diseñar una guía interactiva con planificaciones y actividades para fundamentar la comunicación entre el docente y el estudiante con la colaboración de la institución logrando así la calidad del rendimiento escolar en el área de lenguaje y literatura, en conclusión se toma como consideración las necesidades de la calidad del rendimiento escolar que presentan los estudiantes de la unidad educativa, en el área de lengua y literatura, a través de estrategias para la lectura se aspira que los estudiantes interpreten los contenidos de lectura, y mejoren su rendimiento escolar.es_ES
dc.identifier.citationAPAes_ES
dc.identifier.otherBFILO-PD-LP1/17/385
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/36464
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectRENDIMIENTO ESCOLARes_ES
dc.subjectTICSes_ES
dc.titleLas tic en la calidad del rendimiento escolar.es_ES
dc.title.alternativeDiseño de una guía interactiva.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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