Eficiencia en la salubridad del sector circundante del plantel.
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Fecha
2012
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Editor
Universidad De Guayaquil. Facultad De Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
El estudio de insalubridad, higiene y aseo, son necesaria para una buena salud familiar y educativa, el objetivo del presente proyecto es desarrollar una Guía Didáctica de salubridad para potenciar las normas básicas de higiene en los estudiantes de la Escuela Padre Juan de Velazco, lo que induce a buscar formas de satisfacer necesidades que tiene la institución frente a la comunidad educativa, poniendo en práctica las normas de higiene, técnicas de reciclaje para que sean utilizadas por los estudiantes, padres de familia y toda la comunidad circundante de la escuela. El trabajo se fundamenta en dos partes, la una es el resultado de la investigación bibliográfica, obtenidas por textos, internet, revista, la otra es práctica que consiste en el fruto de la observación y las vivencias con padres de familias, docentes y estudiantes dentro del campo educativo. El marco teórico, con los antecedentes de estudio, la salud,, normas de higiene, salud y vida, salubridad, insalubridad. Además las fundamentaciones filosóficas. Pedagógicas, sociológicas y la fundamentación legal. En la utilización de la metodología, que se refiere a la modalidad de la investigación, diseño, técnicas, instrumentos y procedimientos de la investigación. La población estará conformada por los docentes y estudiantes. Análisis e interpretación de los resultados de la investigación están procesados mediante un sistema estadístico, aplicando las técnicas de la encuesta, la entrevista, con la que se pretende mejorar y reforzar la imagen de la institución y de loas estudiantes. La propuesta que consistió en elaborar una guía didáctica de insalubridad. Los beneficiarios serán los estudiantes del plantel de la Escuela Padre Juan de Velazco.
Descripción
Palabras clave
SALUBRIDAD, GUÍA DIDÁCTICA
Citación
Navarrete Rivera, G. y Romero Murillo, N. (2012). Eficiencia en la salubridad del sector circundante del plantel. Universidad de Guayaquil