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Título : Análisis del uso de facebook y su influencia en el desarrollo de la escritura en jóvenes de 18 a 20 años de edad, de la Universidad de Guayaquil en la Facultad de Comunicación Social, implementar un plan comunicacional en las redes sociales para el mejoramiento de la redacción en el grupo establecido.
Otros títulos }: Elaborar un plan comunicacional en la red social Facebook para el mejoramiento de la escritura para jóvenes de 18 a 20 años de edad, de la Universidad de Guayaquil en la Facultad de Comunicación Social
Autor : Cedeño Herrera, Ana Luisa
Tutor(es): Macas Guido
Palabras clave : FACEBOOK
ESCRITURA
PLAN COMUNICACIONAL
Fecha de publicación : nov-2016
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Comunicación Social
Tipo: bachelorThesis
Resumen : El comportamiento de la escritura de los jóvenes de 18 a 20 años de edad de la Facultad de Comunicación Social en la Universidad de Guayaquil, ha sido influenciado por el uso inadecuado de la red social Facebook. La distorsión en la escritura de los jóvenes se debe a la influencia del Facebook. Adicionalmente se pretende identificar y analizar las causas por las cuales se produce tal distorsión y sugerir ciertas medidas alternativas y pertinentes, para que los jóvenes no incumplan la forma correcta de la expresión escrita en el Facebook. La mala escritura en los jóvenes por la influencia de Facebook se ve evidentemente en la ortografía, El desconocimiento de la gramática y el tiempo que los jóvenes emplean en el uso de la red social, indiscutiblemente afecta la forma correcta de la escritura; mientras los docentes plantean actos de conciencia en los jóvenes de como fomentar la lectura, escritura o clases de ortografía, los jóvenes piden que se incorpore un diccionario virtual en Facebook. Este proyecto educativo considera factible que se opten por alternativas de distracción y actividades de carácter cultural, en donde capten su atención y así evitar y contrarrestar la reproducción de esta contaminación viral por mencionada red.
The behavior of the writing of the 18- to 20-year-old School of Social Communication at the University of Guayaquil, has been influenced by improper use of the social network Facebook. The distortion in the writing of young people is due to the influence of Facebook. Additionally it aims to identify and analyze the reasons why such distortion occurs and suggest some alternatives and appropriate measures, so that young people do not violate the right form of written expression on Facebook. Bad writing in young people under the influence of Facebook is clearly in spelling, grammar and lack of time that young people employed in the use of social network, undeniably affects the proper way of writing; while teachers raise awareness acts as encouraging young people reading, writing or spelling lessons, young people ask a virtual dictionary is incorporated into Facebook. This educational project is considered feasible to opt for alternatives of distraction and cultural activities, where capture their attention and prevent and counter the reproduction of this viral contamination mentioned network.
Descripción : pdf
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/13839
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