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Título : Desarrollo de competencias andragógicas en los procesos de capacitación regulados por la SETEC y la Universidad Particular de Loja en la Provincia del Guayas 2009 - 2011
Otros títulos }: Guía de estrategias de enseñanza aprendizaje para profesionales no docentes
Autor : Mina Cangá, Ingrid María
Director(es): Yépez Aldás, Edison
Palabras clave : EDUCACIÓN Y DESARROLLO
FORMACIÓN PROFESIONAL
ESTRATEGIAS DE LA EDUCACIÓN
Fecha de publicación : jun-2013
Editorial : Universidad de Guayaquil. Unidad de Post- Grado Investigación y Desarrollo. Maestría en Docencia y Gerencia en Educación Superior
Tipo: bachelorThesis
Resumen : La importancia de proponer la elaboración de una guía de estrategias de aprendizaje para los operadores de capacitación acreditados ante la SETEC,nació de los formatos que emite esta identidad para acreditar a los operadores de capacitación o capacitador individual.Deben definir metodologías y herramientas para la evaluación inicial o de entrada,en las fases intermedia y al finalizar;los procesos de formación profesional deben contar con un sistema de evaluación que permita demostrar las competencias, conocimientos,habilidades y destrezas del participante.Se evalúa la aplicabilidad de los conocimientos adquiridos y resultados después de la capacitación.Se basa en el código Orgánico de la Producción, Comercio e Inversión el mismo que dice:”el ente rector de la capacitación y Formación Profesional deberá consolidar un sistema de formación profesional basado en competencias laborales de tal forma que sus modalidades de financiamiento conlleven al establecimiento de currículos académicos basados en perfiles profesionales,para desarrollar la capacitación y formación profesional,así como,el reconocimiento de las competencias laborales a través de procesos de evaluación y certificación laboral”.Se trabajó con los involucrados,a través de las encuestas realizadas a los operadores y coordinadores acreditados ante la SETEC y participantes beneficiarios de la capacitación; se trabajó con las variables desarrollo de competencias y capacitación.Se aprobó la hipótesis de la necesidad de contar con una guía de estrategias de aprendizaje andragógicas para los profesionales no docentes.
The importance of proposing the development of a learning strategy guide for training operators accredited to the SETEC,born of issuing this identity formats for accrediting training operators or trainer individual.Deben define methodologies and tools for the evaluation initial or entry,in intermediate stages and at the end,the training process should have a system of evaluation to demonstrate the skills,knowledge,abilities and skills of participante.Se evaluates the applicability of the acquired knowledge and results after capacitación.Se based on the code of the Production,Trade and Investment on it says:"the lead agency and Vocational training should consolidate a training system based on job skills so that their financing arrangements involving the establishment of academic curricula based on job profiles,to develop training and education professional,as well as recognition of the work skills through assessment and certification processes work "We worked with stakeholders through surveys and coordinators operators accredited to the SETEC and participants beneficiaries of training,we worked with the variables capacitación.Se skills development and approved the assumption of the need to have a learning guide andragogical strategies for non-teachers
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/2033
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