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Título : La Influencia de las Redes Sociales en el rendimiento académico de los jóvenes de 18 a 22 años de la Escuela de Sociología de la Facultad de Jurisprudencia en el año 2014
Autor : Calle Shagñay, José Enrique
Tutor(es): Rojas Díaz , Magda Soc.
Palabras clave : Redes sociales , jóvenes , perfil, internet, rendimiento académico
Fecha de publicación : 5-sep-2016
Tipo: bachelorThesis
Resumen : La introducción y el uso de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje y de gestión en la educación superior , han supuesto una transformación institucional orientada a dar respuesta a las necesidades demandadas por las sociedades del conocimiento. En la actualidad las redes sociales se han convertido en uno de los principales medios de comunicación , e información entre los universitarios de nuestra sociedad. Las redes sociales, suponen un cambio total en el sistema de comunicación en los más jóvenes. Esta práctica refleja el cambio de hábitos que han experimentado los adolescentes en los últimos años . Tener una cuenta en una red social y pasarse tiempo en ella es como una moda para los jóvenes de hoy en día , a punto de volverse una especie de adicción y comenzar a preferir contacto con sus amigos por esta vía en vez de un contacto más presencial físico. Actualmente la gran mayoría de los estudiantes de la Escuela de Sociología tienen acceso a alguna red social , ya sea por medio de una computadora o algún dispositivo electrónico de ahí surge la interrogante , saber hacia dónde orientan los estudiantes el uso de las redes ya sea como medios de comunicación o medios de entretenimiento . Si se utiliza como medio de comunicación esto permitirá que el estudiante de la escuela de sociología aumenta su capacidad de relación y organización , conocimiento y se informe sobre su entorno . Si se maneja como medio de entretenimiento estas redes sociales puede tener consecuencias en sus estudios , ya que puede ser la principal causa que distrae la atención mental o concentración y esto conllevaría a disminuir el rendimiento del estudiante.
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/21063
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