Influencia de las tecnologías de la información y comunicación (tic) de software libre en el nivel cognitivo en los estudiantes del octavo año de educación básica de la Unidad Educativa Zoila Esperanza Palacio, Distrito 1, Provincia del Azuay, Cantón Cuenca, Parroquia El Vecino, período 2015-2016
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Fecha
2017
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.
Resumen
El tema de esta investigación trata sobre la Influencia de las Tecnologías
de la Información y Comunicación (TIC) de software libre en el nivel
cognitivo en los estudiantes del octavo año de Educación Básica de la
Unidad Educativa “Zoila Esperanza Palacio”, provincia del Azuay, cantón
Cuenca, parroquia El Vecino, período 2015-2016. La propuesta versa en
el diseño de una guía didáctica, enfoque destrezas con criterio de
desempeño que incluye actividades que desarrollen el nivel cognitivo, uno
de los principales componentes del desarrollo de pensamiento y de la
resolución de problemas. La investigación parte desde el objetivo general
de establecer la influencia de las TIC de software libre en el nivel cognitivo,
mediante un estudio bibliográfico, análisis estadístico y de campo, para
diseñar una guía didáctica. El análisis se lo hace desde el ámbito
cualitativo y cuantitativo con investigación bibliográfica que se fundamentó
en estudios de la epistemología, pedagogía, de lo legal y de lo tecnológico.
Se desarrollaron las variables: dependiente, independiente e interviniente
para analizar y procesar los datos que son resultados de las encuestas y
entrevistas a los expertos. En la investigación se identificó como
consecuencia un déficit en el nivel cognitivo de los estudiantes debido al
mal uso de la TIC de software libre, a pesar de que los docentes y los
estudiantes están relacionados con la tecnología, por lo que se aspira que
estas actividades logren mejorar este nivel.
The theme is Research Discusses the Influence of Information Technology and Communication (ICT) Free software on the cognitive level in Student eighth Year Basic Education of the Education Unit “Zoila Esperanza Palacio”, Azuay Province, Canton Cuenca, Parroquia El Vecino, PERIOD 2015-2016. The proposal relates to the design of a tutorial, Focus Skills Performance judiciously includes activities that develop the cognitive level, one of the Principal Component Development Thinking and Problem Solving. Research part From the General Objective · examine the influence of ICT Free Software cognitive level, the UN Through literature study, statistical analysis and field, to design a tutorial. The analysis does so from the qualitative and quantitative Scope with bibliographic research based on studies of epistemology, pedagogy, of the legal and technological. Variables were developed: dependent, independent and intervening to analyze and v child process data results Surveys and Interviews with Experts. The investigation was identified as a result of deficits in cognitive level of students due to misuse of ICT Free Software Although Teachers and students are technology-related, so I know aspirations These Improve activities to achieve this level
The theme is Research Discusses the Influence of Information Technology and Communication (ICT) Free software on the cognitive level in Student eighth Year Basic Education of the Education Unit “Zoila Esperanza Palacio”, Azuay Province, Canton Cuenca, Parroquia El Vecino, PERIOD 2015-2016. The proposal relates to the design of a tutorial, Focus Skills Performance judiciously includes activities that develop the cognitive level, one of the Principal Component Development Thinking and Problem Solving. Research part From the General Objective · examine the influence of ICT Free Software cognitive level, the UN Through literature study, statistical analysis and field, to design a tutorial. The analysis does so from the qualitative and quantitative Scope with bibliographic research based on studies of epistemology, pedagogy, of the legal and technological. Variables were developed: dependent, independent and intervening to analyze and v child process data results Surveys and Interviews with Experts. The investigation was identified as a result of deficits in cognitive level of students due to misuse of ICT Free Software Although Teachers and students are technology-related, so I know aspirations These Improve activities to achieve this level
Descripción
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Palabras clave
NIVEL COGNITIVO, GUIA DIDACTICA, TIC SOFTWARE LIBRE