Influence of ludic techniques in the development of speaking skill
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Fecha
2017
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
This researching work is aimed to ludic techniques and its influence in
the speaking skill process of students of first year of baccalaureate from Febres
Cordero high school, 2017-2018 school year, whose objective is determine the
influence of ludic techniques in a speaking learning process through the use
and application of interactives techniques all it started inquiring students about
methods and techniques that are used to foment the meaningful learning, The
analysis of the results was carried out through the surveys directed to the
teachers and students of the Febres Cordero high school, nevertheless we
realized the lack of ludic techniques influence unfavorably in the learning
process of students, furthermore In this sense the teacher has the responsibility
of enriching his pedagogical practice with innovative and creative techniques,
as result we introduce a handbook with ludic techniques favorable for both
children and adults
Este trabajo de investigación está dirigido a las técnicas lúdicas y su influencia en el proceso de habilidad oral de los estudiantes del primer año de bachillerato del Colegio Febres Cordero, año escolar 2017-2018, cuyo objetivo es determinar la influencia de las técnicas lúdicas en un proceso de aprendizaje oral a través del uso y la aplicación de técnicas interactivas. Todo comenzó indagando a los estudiantes sobre los métodos y técnicas que se utilizan para fomentar el aprendizaje significativo, El análisis de los resultados se llevó a cabo a través de las encuestas dirigidas a los estudiantes del Colegio Febres Cordero, La falta de técnicas lúdicas influyen desfavorablemente en el proceso de aprendizaje de los alumnos. Además, en este sentido el profesor tiene la responsabilidad de enriquecer su práctica pedagógica con técnicas innovadoras y creativas, como resultado introducimos un manual con técnicas lúdicas favorables tanto para niños como para adultos
Este trabajo de investigación está dirigido a las técnicas lúdicas y su influencia en el proceso de habilidad oral de los estudiantes del primer año de bachillerato del Colegio Febres Cordero, año escolar 2017-2018, cuyo objetivo es determinar la influencia de las técnicas lúdicas en un proceso de aprendizaje oral a través del uso y la aplicación de técnicas interactivas. Todo comenzó indagando a los estudiantes sobre los métodos y técnicas que se utilizan para fomentar el aprendizaje significativo, El análisis de los resultados se llevó a cabo a través de las encuestas dirigidas a los estudiantes del Colegio Febres Cordero, La falta de técnicas lúdicas influyen desfavorablemente en el proceso de aprendizaje de los alumnos. Además, en este sentido el profesor tiene la responsabilidad de enriquecer su práctica pedagógica con técnicas innovadoras y creativas, como resultado introducimos un manual con técnicas lúdicas favorables tanto para niños como para adultos
Descripción
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Palabras clave
SPEAKING SKILL, LUDIC TECHNIQUES, DYNAMIC ACTIVITIES