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Título : Las técnicas lúdicas en el desarrollo del rendimiento escolar en los estudiantes del subnivel elemental de educación básica de la Escuela Benigna Pareja de Macías, periodo lectivo 2017-2018.
Otros títulos }: Taller de técnicas lúdicas enfocado a optimizar el rendimiento escolar.
Autor : Juanazo Bohórquez, Yanina Sulay
Asesor(es): Fernández Ordinola, Zoila
Palabras clave : TÉCNICAS LÚDICAS
RENDIMIENTO ESCOLAR
Fecha de publicación : 2017
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.
Citación : APA
Tipo: bachelorThesis
Resumen : La investigación refleja la falta de aplicación de técnicas de estudios en la calidad del rendimiento escolar desde tiempos atrás, en muchas instituciones educativas la educación se ha basado en procesos mecánicos antes que el desarrollo de técnicas lúdicas debido al desconocimiento, poca aplicación y capacitación a los docentes. Es de vital importancia para los docentes y estudiantes conocer y aplicar las técnicas de estudios para que se innove el proceso de enseñanza aprendizaje en los procesos de enseñanza-aprendizaje del currículo de este subnivel educativo, las clases se vuelvan dinámicas y divertidas, llamen la atención del educando y este muestre un mayor interés al momento de impartir los conocimientos; desarrollen técnicas adecuadas que coadyuven a mejorar el aprendizaje en los niños de educación básica, cuyo mejoramiento permite conocer sus potencialidades, creatividad y desarrollo en la calidad del rendimiento escolar, la correcta aplicación de estas técnicas de estudios debe de tener cumplir un papel importante dentro del proceso, contribuyendo a la formación del autoestima, el aumento de su competencia social, y el desarrollo de su capacidad de solucionar problemas de la vida cotidiana. El trabajo se inscribe en la modalidad de proyecto psico pedagógico, cuyo enfoque es cualitativo, apoyado por un trabajo de campo, bibliográfico y documental. Para establecer esta falencia, se trabajó en una población estudiantil de la escuela Benigna Pareja de Macías. Mediante la aplicación de la encuesta se determinó la necesidad prioritaria de trabajar sobre este aspecto. Durante la investigación se hace énfasis en la influencia de las técnicas lúdicas que afectan el rendimiento escolar, como directrices del proyecto. Se realizó una propuesta que está basada en talleres didácticos que busquen beneficiar a la comunidad educativa, afianzando eficazmente mejorar el rendimiento escolar de los estudiantes.
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/26155
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