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Título : Methodological strategies based on songs for development of oral production
Otros títulos }: Design of a manual of methodological strategies based on songs to develop the oral production
Autor : Jaramillo Cordero, Johanna Alexandra
Luzardo Remache, Roció Marisol
Tutor(es): Torres Vivar, Eduardo
Palabras clave : TEACHING
LEARNING
SPEAKS
Fecha de publicación : 2015
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Tipo: bachelorThesis
Resumen : The main objective of the research project is to diagnose the causes why the students of the Margarita Bosco Physiological School of the Eighth, year of Basic Education, present a problem in the development of oral production of English language learning. A thorough study was carried out to investigate and find the reasons for the problem faced by students in the development of learning English as a second language. In order to develop the cognitive processes, it was collected through a research that includes class observations, interviews with the coordinator, authority and a survey made to the students. The results obtained from the research have been examined to obtain an optimal performance, which propose the oral production through didactic strategies with the use of the songs and the activities for the acquisition of the knowledge and development of the skills, in a creative environment , motivating and autonomous. Recommendations and conclusions have been made to improve the learning process of the English language. In order to achieve and improve auditory comprehension and speech fluency in students.
El objetivo primordial del presente proyecto de investigación, es diagnosticar las razones por la que los estudiantes de la Escuela Fiscomisional Margarita Bosco del Octavo año de Educaciòn Bàsica presentan un problema en el desarrollo de la producción oral del aprendizaje del idioma Inglés. Se llevó a cabo un estudio a fondo para indagar y encontrar las razones del problema que enfrentan los estudiantes en el desarrollo del aprendizaje del inglés como segunda lengua. Para lograr desarrollar los procesos cognitivos se recolectó por medio de una investigación que incluyó observaciones de clases, entrevistas con el coordinador, autoridad y una encuesta realizada a los estudiantes. Los resultados obtenidos de la investigación se han examinado cuidadosamente para obtener un rendimiento óptimo, los cuales proponen mejorar la producción oral a través de estrategias didácticas con el uso de canciones y diferentes actividades para la adquisición del conocimiento y desarrollo de las habilidades, en un ambiente creativo, motivador y autónomo. Se han realizado recomendaciones y conclusiones para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje del idioma inglés. Con el propósito de alcanzar y mejorar la compresión auditiva y fluidez del habla en los estudiantes.
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/29811
Aparece en las colecciones: Proyectos - Lenguas y Lingüísticas

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