Técnicas metodológicas en el proceso de lectoescritura en el subnivel elemental.
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Fecha
2018
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.
Resumen
El dominio y el uso de las técnicas metodológicas del docente en el
proceso de la lectoescritura posibilitan un óptimo aprendizaje en las
diferentes áreas del currículo y abre las puertas a seguir aprendiendo.
El adecuado manejo de las habilidades lectoras ayudará a descubrir el
placer de la lectura. Por otra parte, la adquisición de las habilidades de la
comunicación escrita sienta las bases para poder expresarse con
espontaneidad y creatividad. De ahí que este trabajo de investigación
analiza cómo influye la aplicación adecuada de técnicas metodológicas en
el proceso de la lectoescritura en la Unidad Educativa ¨América¨ mediante
una investigación de campo. Se ha propuesto diseñar una guía didáctica
de lectoescritura dirigida a los docentes para mejorar las habilidades
comunicativas de los estudiantes del subnivel básico elemental de la
Institución. Este estudio es de gran importancia, puesto que proporciona
conocimientos acerca de cómo aplicar las técnicas en dicho proceso.
Descripción
Palabras clave
LECTOESCRITURA, TÉCNICAS METODOLÓGICAS
Citación
APA