Análisis de la fase diagnóstica mediante la prueba Neuropsi a participantes del proyecto Niñez Positiva del Sector Isla Trinitaria – Guayaquil
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Fecha
2018-08
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Editor
Universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Psicológicas
Resumen
El presente trabajo de titulación modalidad Sistematización de Experiencia analiza la fase diagnóstica en la aplicación de la Batería Neuropsicológica Breve en Español Neuropsi y los aspectos que aportaron u obstaculizaron su uso habiendo influenciado o no en los resultados. Se contó con una población y muestra que fue seleccionada entre niños y niñas que atraviesan la infancia intermedia de entre seis a once años participantes del proyecto “Niñez Positiva” en el Sector Isla Trinitaria – Guayaquil, cuya evaluación fue realizada en el Centro De Desarrollo Infantil (CDI) “Sonrisitas” ubicado en el mismo sector, dicho proyecto se incluye dentro de las muchas aportaciones a la comunidad que tiene el Centro de Docencia para el Desarrollo y el Buen Vivir (CDID). Se trabajó mediante un enfoque cualitativo – socio crítico cuyos instrumentos aplicados fueron: método de observación, memoria técnica, consentimiento informado y registro de asistencia. Como resultado se evidenció una notoria influencia del contexto y los factores externos e internos presentes durante la aplicación de la prueba Neuropsi y por ende en los resultados, interpretación y diagnóstico. La atención y la memoria son procesos primarios del pensamiento que deben ser minuciosamente evaluados tomando en cuenta las recomendaciones de cada prueba o instrumento, implementando un buen ambiente, sin estímulos externos y así poder obtener resultados coherentes, con calidad y validez
interpretation and diagnosis. Attention and memory are primary processes of thought that must be carefully evaluated taking into account the recommendations of each test or instrument, implementing a good environment, without external stimuli and thus be able to obtain coherent results, with quality and validity
interpretation and diagnosis. Attention and memory are primary processes of thought that must be carefully evaluated taking into account the recommendations of each test or instrument, implementing a good environment, without external stimuli and thus be able to obtain coherent results, with quality and validity
Descripción
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Palabras clave
Prueba Neuropsi, atención, memoria, infancia intermedia