Influence of the extensive reading in reading comprehension
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Fecha
2017
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Editor
Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
This thesis works with the extensive reading technique in reading comprehension in English as a foreign language in the students of 1st year Bachillerato of “Unidad Educativa Assad Bucaram Elmhalim” term 2016-2017 in Guayaquil, Ecuador. This thesis argues that one way to improve the reading comprehension in the students is to motivate them to read of their own accord, which will help them to increase their vocabulary and creates a reading habit. This study used an observation to assess how the students read in class; interviews and surveys to gather information about the current situation of the school and proposes an activity guide to help with the problem. Finally, this thesis argues that the extensive reading is important to improve reading comprehension in the students because it creates the habit of reading
Esta tesis trabaja con la técnica de la lectura extensiva en la comprensión lectora en inglés como segundo idioma en los estudiantes del Primer Año de Bachillerato de la “Unidad Educativa Assad Bucaram Elmhalim”, año lectivo 2016-2017 en Guayaquil, Ecuador. Esta tesis argumenta que una forma para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes es motivarlos a leer por su propia voluntad, lo que los ayudará a incrementar su vocabulario y crear en ellos un hábito de lectura. Este estudio utiliza una observación para evaluar cómo los estudiantes leen en clase; entrevistas y encuestas para reunir información acerca de la situación actual de la escuela y propone una guía de actividades para ayudar con el problema. Finalmente, esta tesis argumenta que la lectura extensiva es importante para mejora la comprensión lectora en los estudiantes porque crea un hábito de lectura
Esta tesis trabaja con la técnica de la lectura extensiva en la comprensión lectora en inglés como segundo idioma en los estudiantes del Primer Año de Bachillerato de la “Unidad Educativa Assad Bucaram Elmhalim”, año lectivo 2016-2017 en Guayaquil, Ecuador. Esta tesis argumenta que una forma para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes es motivarlos a leer por su propia voluntad, lo que los ayudará a incrementar su vocabulario y crear en ellos un hábito de lectura. Este estudio utiliza una observación para evaluar cómo los estudiantes leen en clase; entrevistas y encuestas para reunir información acerca de la situación actual de la escuela y propone una guía de actividades para ayudar con el problema. Finalmente, esta tesis argumenta que la lectura extensiva es importante para mejora la comprensión lectora en los estudiantes porque crea un hábito de lectura
Descripción
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Palabras clave
READING COMPREHENSION, EXTENSIVE READING