Influencia del uso de estrategias metodológicas en la calidad del aprendizaje en el área de Lengua y Literatura, de los estudiantes del cuarto grado de educación general básica.
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Fecha
2015
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.
Resumen
El presente proyecto educativo está estructurado de la siguiente manera:
Capítulo I: ELPROBLEMA - Contexto de investigación. En este punto se
desarrollan los conceptos que permitieron estructurar el respaldo científico
del tema. Capítulo II: Marco teórico. Este capítulo involucra un desarrollo
teórico ampliado del tema. Contiene un análisis concreto en lo
concerniente a las estrategias metodológicas como un recurso didáctico
eficaz en el proceso enseñanza-aprendizaje con miras a lograr mejorar el
aprendizaje del lenguaje en los estudiantes de nivel básico. Capítulo III:
Diseño de la investigación. En este tercer capítulo se exponen la
metodología de la investigación, población y muestra seleccionada, las
variables consideradas y su operacionalización, la encuesta como
instrumento de investigación, conclusiones y sugerencias. Capítulo IV La
propuesta, su justificación, los objetivos y factibilidad de la investigación.
Finalmente se presenta un análisis conceptual y gráfico de los resultados
de la encuesta aplicada a los docentes, directivos y alumnos de cuarto
grado de educación general básica, de la escuela fiscal “Pedro Vicente
Maldonado” periodo lectivo 2014 – 2015.
Descripción
Palabras clave
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO