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Título : Tecnología virtual en el aprendizaje significativo en la asignatura de ciencias naturales
Otros títulos }: Diseño de una aplicación web con modelos 3D
Autor : Bermeo Briones, Abel Enrique
Tutor(es): Carrera Rivera, Abdón Andrés
Palabras clave : TECNOLOGIA VIRTUAL
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
APLICACION WEB
Fecha de publicación : 2019
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Tipo: bachelorThesis
Resumen : El presente trabajo es el resultado de la investigación realizada sobre Tecnología Virtual en el aprendizaje significativo en la asignatura de Ciencias naturales de los estudiantes de octavo año de educación general básica de la unidad educativa “Republica de Alemania”. Esta investigación se llevó a cabo con el propósito de develar la necesidad de implementar y fomentar el modelo constructivista y a su vez brindar alternativas que contribuyan a que el mismo sea una realidad en el aula de clases. Se aplicaron diversos instrumentos de recolección de datos los mismos que brindaron información de valía para quienes realizaron esta investigación cuyo método fue encuesta. Posteriormente se concluyó que el diseño de una aplicación Web con modelos 3D en los alumnos de este establecimiento educativo incrementaría su nivel de aprendizaje significativo. Cuando hablamos de tecnología virtual nos centramos en cómo estas pueden utilizarse para lograr un conocimiento que vaya más allá de la necesidad que se pueda presentar en el proceso educativo, sino que ayude a los estudiantes a resolver los problemas que se presenten en su vida. Para lograrlo es de vital importancia inculcar en los estudiantes el interés por el desarrollo de las destrezas relacionadas con esta asignatura y con la ayuda de herramientas tecnológicas
The present work is the result of the research carried out on Virtual Technology in the significant learning in the Natural Sciences subject of the eighth grade students of general basic education of the educational unit "Republic of Germany". This research was carried out with the purpose of revealing the need to implement and promote the constructivist model and at the same time provide alternatives that contribute to make it a reality in the classroom. Various data collection instruments were applied, which provided valuable information for those who carried out this research whose method was a survey. Later it was concluded that the design of a Web application with 3D models in the students of this educational establishment would increase their level of significant learning. When we talk about virtual technology we focus on how these can be used to achieve knowledge that goes beyond the need that can be presented in the educational process, but help students solve problems that arise in their life. To achieve this it is of vital importance to instill in the students the interest in the development of the skills related to this subject and with the help of technological tools.
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/40860
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