The influence of role plays into the development of oral expression
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Fecha
2019
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
This project was directed to improve the development of oral expression in
English of the students of the 8th grade room “C” of General Basic Education
afternoon session of the Vicente Rocafuerte National High School, due to the lack
of practice that students have in the classroom. Also it was proved scientifically
that role plays are important activities for learning a foreign language, because
they motivate and develop the speaking skill of students and can be apply to real
life. To identify the problem was used field, bibliographical and statistical research
that helped to compile information of problem. Moreover were used surveys to
the students and the interview to the English teacher as research instruments.
These data demonstrated that students develop very little the oral expression in
English. Therefore, it was proposed to design a booklet with basic dialogues to
improve speaking skill in students.
Este proyecto se dirigió a mejorar el desarrollo de la expresión oral en inglés de los estudiantes de 8º grado sesión “C”, jornada vespertina, de Educación Básica General del Colegio Nacional Vicente Rocafuerte, debido a la falta de práctica que los estudiantes tienen en el aula. También se demostró científicamente que los juegos de roles son actividades importantes para aprender una lengua extranjera, porque motivan y mejoran la habilidad de hablar de los estudiantes y se pueden aplicar a la vida real. Para identificar el problema se utilizó investigación de campo, bibliográfica y estadística que ayudó a compilar información del problema. Además, se utilizaron encuestas a los estudiantes y la entrevista al profesor de inglés como instrumentos de investigación. Estos datos demostraron que los estudiantes desarrollan muy poco la expresión oral en inglés. Por lo tanto, se propuso diseñar un folleto con diálogos básicos para mejorar la habilidad de hablar en los estudiantes
Este proyecto se dirigió a mejorar el desarrollo de la expresión oral en inglés de los estudiantes de 8º grado sesión “C”, jornada vespertina, de Educación Básica General del Colegio Nacional Vicente Rocafuerte, debido a la falta de práctica que los estudiantes tienen en el aula. También se demostró científicamente que los juegos de roles son actividades importantes para aprender una lengua extranjera, porque motivan y mejoran la habilidad de hablar de los estudiantes y se pueden aplicar a la vida real. Para identificar el problema se utilizó investigación de campo, bibliográfica y estadística que ayudó a compilar información del problema. Además, se utilizaron encuestas a los estudiantes y la entrevista al profesor de inglés como instrumentos de investigación. Estos datos demostraron que los estudiantes desarrollan muy poco la expresión oral en inglés. Por lo tanto, se propuso diseñar un folleto con diálogos básicos para mejorar la habilidad de hablar en los estudiantes
Descripción
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Palabras clave
ORAL EXPRESSION, ROLE PLAYS
Citación
APA