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Título : Análisis comparativo de las plataformas digitales de colaboración como alternativa para el uso de los docentes en la Facultad de Ingeniería Industrial de la Universidad de Guayaquil.
Autor : Guaranda Chóez, Kelvin Eduardo
Director(es): García Torres, Ingrid Angélica
Palabras clave : TECNOLOGÍA DE LOS ORDENADORES
TELE-FORMACIÓN
E-LEARNING
PLATAFORMAS EDUCATIVAS
Fecha de publicación : 23-mar-2021
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Ingeniería Industrial. Carrera de Ingeniería en Teleinformática.
Citación : ;BINGI0367-T
Tipo: Thesis
Resumen : El objetivo es mejorar la comunicación entre el docente y estudiante, enfocarnos en los requerimientos de los docentes y mejorar el procesos de aprendizaje, se busca disminuir o solventar aquellas debilidades del actual proceso de aprendizaje, este proyecto busca analizar las diferentes plataformas educativas, que comparten el estándar LMS, criterio que nos permite identificar y catalogar las mejores opciones disponibles, el análisis FODA nos permite visualizar las ventajas y desventajas, con esta información se realiza cuadros comparativos para evaluar las funciones de las plataformas desde perspectiva general, se realiza cuadros comparativos que permite obtener la Plataforma que solventa la mayoría de las necesidades que presentan los docentes al momento de brindar las clases virtuales, con esto se mejorar la experiencia y disminución de la carga laboral hacia los docentes, con respecto al usos de varias plataformas educativas
The objective is to improve communication between the teacher and student, focused on the requirements of teachers and to improve the learning process, it seeks to reduce or solve those weaknesses of the current learning process, this project seeks to analyze the different educational platforms, which share the LMS standard, a criterion that allows us to identify and stablish the best available options, the SWOT analysis allows us to visualize the advantages and disadvantages, with this information comparative tables were made to evaluate the functions of the platforms from a general perspective, makes comparative tables that allow to get to the Platform that solves most of the needs that teachers present when they teach in the virtual classroom. This will improve the experience and decrease the workload of teachers, with respect to the use of various educational platforms
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URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/51600
Aparece en las colecciones: Trabajo de Titulación - Ingeniería en Teleinformática

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