El Drone como herramienta de aprendizaje de los estudiantes de la Carrera de Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil.
Fecha
2021
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Editor
Universidad de Guayaquil: Facultad de Comunicación Social
Resumen
Problema ¿Cuáles serían los efectos generados por el desconocimiento del drone como una herramienta de aprendizaje en los estudiantes de la Carrera de Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil en el año 2021? Objetivo: Analizar los efectos generados por el conocimiento y utilización del drone como una herramienta de aprendizaje en los estudiantes de la Carrera de Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil en el año 2021. Hipótesis: Con el uso de una guía didáctica los estudiantes obtendrán la información completa sobre las características y manejo de drones. Variables: Tecnología y el uso del drone, Comunicación y aprendizaje. Tipo: Descriptivo. Metodología: Post-estructuralista. Técnicas: Tres. Muestra: No probabilística. Resultados: Hipótesis comprobada. Propuesta: Dar a conocer la necesidad de crear una guía didáctica que permita la capacitación profesional en la utilización y manejo de drones para los estudiantes de la Carrera de Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil.
The Problem is: what would be the effects generated by the ignorance about the drone as a learning tool in the students of the Social Communication Career of the University of Guayaquil in the year 2021? Objective: analyze the effects generated by the knowledge and use of the drone as a learning tool in students of the Social Communication Career, University of Guayaquil in the year 2021. Hypothesis: with the use of a didactic guide, students will obtain complete information about the characteristics and handling of drone. Variables: technology and the use of the drone, communication and learning. Type: descriptive. Methodology: post structuralist. Sample: non-probabilistic. Results: hypothesis was proven. Proposal: to publicize the need to create a didactic guide that allows professional training in the use and management of drone for students of the Social Communication Career of the University of Guayaquil.
The Problem is: what would be the effects generated by the ignorance about the drone as a learning tool in the students of the Social Communication Career of the University of Guayaquil in the year 2021? Objective: analyze the effects generated by the knowledge and use of the drone as a learning tool in students of the Social Communication Career, University of Guayaquil in the year 2021. Hypothesis: with the use of a didactic guide, students will obtain complete information about the characteristics and handling of drone. Variables: technology and the use of the drone, communication and learning. Type: descriptive. Methodology: post structuralist. Sample: non-probabilistic. Results: hypothesis was proven. Proposal: to publicize the need to create a didactic guide that allows professional training in the use and management of drone for students of the Social Communication Career of the University of Guayaquil.
Descripción
pdf
Palabras clave
COMUNICACIÓN, TECNOLOGÍA, DRONE, PROCESO DE APRENDIZAJE
Citación
Apa